[实用新型]一种多功能日语笔译演示教学辅助装置

说明书

本实用新型涉及教育相关设备技术领域，且公开了一种多功能日语笔译演示教学辅助装置，包括底盘，所述底盘的顶部固定安装有旋转轴承，所述旋转轴承的顶部固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定安装有固定座，所述固定座的顶部固定安装有第一连接板，第一连接板的顶部活动安装有固定架，所述固定架的顶部活动安装有第二连接板，第一连接板和第二连接板的相对侧且位于固定架的正面和背面固定安装有第一导轨。该多功能日语笔译演示教学辅助装置，通过旋转固定架，固定架通过第一轴承、第二轴承或第三轴承使得固定架在第一连接板、右滑板或左滑板上任意角度旋转，从而调节展示板与固定座之间的夹角，达到简单方便多种方式调节角度的效果。

技术领域

本实用新型涉及教育相关设备技术领域，具体为一种多功能日语笔译演示教学辅助装置。

背景技术

随着多媒体教学的普及，显示屏已经逐步取代了黑板，但是在实际的教学过程中，特别是语言类的教学，教师通常会根据实际授课情况、学生的反应以及外界环境等综合因素，在授课的过程中及时性的添加授课内容，在授课的过程中及时性的添加授课内容，这种及时性的添加授课内容的情况在进行语言翻译的过程中更加普遍，例如同一个日语词汇，由于使用者身份的不同，语境的不同往往会翻译成不同的汉语；反之亦然，日语笔译是日语教学内容中学生相对难以学习和掌握的一部分，通常需要借助辅助工具帮助教师更好的教学，帮助学生更好的学习，单单通过课本，很难使学生能够完全理解教学内容，教学效果不显著。

传统的日语笔译教学通常采用多媒体教学，多媒体课件往往不能满足课堂授课的需要，造成使用不方便等问题，故而提出一种多功能日语笔译演示教学辅助装置来解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多功能日语笔译演示教学辅助装置，具备便于使用等优点，解决了传统的日语笔译教学通常采用多媒体教学，多媒体课件往往不能满足课堂授课的需要，造成使用不方便等的问题。

(二)技术方案

为实现上述便于使用的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能日语笔译演示教学辅助装置，包括底盘，所述底盘的顶部固定安装有旋转轴承，所述旋转轴承的顶部固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定安装有固定座，所述固定座的顶部固定安装有第一连接板，所述第一连接板的顶部活动安装有固定架，所述固定架的顶部活动安装有第二连接板，所述第一连接板和第二连接板的相对侧且位于固定架的正面和背面固定安装有第一导轨，所述固定架的外壁套接有与第一导轨相咬合的第一轴承，所述固定架的外壁且位于两个第一轴承之间套接有第二轴承，所述固定架的外壁且位于两个第二轴承之间套接有第三轴承，所述固定架的左侧和右侧均固定安装有展示板，所述第一连接板和第二连接板正面和背面均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部活动安装有第一滑块，所述第一滑块的右侧固定安装有右滑板，所述右滑板的顶部固定安装有第二导轨，所述第一连接板和第二连接板正面和背面且位于两个第一滑槽之间均开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部活动安装有第二滑块，所述第二滑块的左侧固定安装有左滑板，所述左滑板的相对侧固定安装有连杆，所述连杆的相对侧固定安装有第三导轨，所述右滑板的右侧和左滑板的左侧均固定安装有夹板。

优选的，所述底盘的底部固定安装有万向轮，所述万向轮的内部活动安装有制动阀。

优选的，所述万向轮的数量为三个，三个所述万向轮在底盘的底部呈等距离分布。

优选的，所述固定架、第一轴承、第二轴承和第三轴承的数量均为六个，所述第一轴承、第二轴承和第三轴承在固定架上呈对称分布。

优选的，所述左滑板的正面插接有贯穿并延伸至左滑板背面的定位销，所述右滑板的正面开设有与定位销对应的定位孔。

优选的，所述第二导轨和第三导轨分别与第二轴承和第三轴承的高度对应，所述伸缩杆包括第一套杆、第二套杆和螺杆，且所述螺杆与第一套杆和第二套杆均螺纹连接。