[实用新型]一种多功能幼儿教育玩具有效
申请号: | 201920710058.3 | 申请日: | 2019-05-17 |
公开(公告)号: | CN210473057U | 公开(公告)日: | 2020-05-08 |
发明(设计)人: | 朱莎 | 申请(专利权)人: | 江苏食品药品职业技术学院 |
主分类号: | A63H33/08 | 分类号: | A63H33/08;A63F9/12;G09B19/00 |
代理公司: | 北京汇捷知识产权代理事务所(普通合伙) 11531 | 代理人: | 邢文月 |
地址: | 223003*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 多功能 幼儿教育 玩具 | ||
本实用新型公开了一种多功能幼儿教育玩具,包括连接圆盘,所述连接圆盘的内部上端开设有预留槽和凹陷敞口,所述凹陷敞口的内部活动连接有拼合块,所述连接圆盘的下端内部开设有底部凹洞,所述底部凹洞的内部活动安装有固定连接杆。该多功能幼儿教育玩具,拼合块可设置为三角形、正方形和其他多边形,这样可以提高拼接时的难度,便于幼儿的教育和智力激活,还可以在使用时将固定连接杆与定位开口相互卡合连接,提供玩具的另一种玩法,帮助提高使用趣味性,固定连接杆各自涂覆有不同颜色,能够增加美观度,达到适合辨认的效果,有利于提高此玩具的玩乐效果,也能激发幼儿对色彩的认识,蜡笔的设计有利于幼儿利用其进行作画,提高了玩具的实用性。
技术领域
本实用新型涉及幼儿教育技术领域,具体为一种多功能幼儿教育玩具。
背景技术
幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是指能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动。
现有的幼儿教育玩具在使用过程中不具有更多的功能,往往只能具有一方面的提高效果,不利于幼儿智力的全方位开发。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种多功能幼儿教育玩具,以解决上述背景技术中提出现有的幼儿教育玩具在使用过程中不具有更多的功能,往往只能具有一方面的提高效果,不利于幼儿智力全方位开发的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种多功能幼儿教育玩具,包括连接圆盘,所述连接圆盘的内部上端开设有预留槽和凹陷敞口,所述凹陷敞口的内部活动连接有拼合块,所述连接圆盘的下端内部开设有底部凹洞,所述底部凹洞的内部活动安装有固定连接杆。
优选的,所述连接圆盘的上端外侧等距离开设有四个预留槽,所述预留槽为凹陷的圆弧形设计,所述连接圆盘的内部上端为凹字形设计。
优选的,所述凹陷敞口与拼合块相互为嵌合连接,所述拼合块为拼接而成的多个异形块,所述拼合块的高度与凹陷敞口的高度相同。
优选的,所述拼合块的底端开设有定位开口,所述定位开口为正六边形设计,所述定位开口与固定连接杆相互为卡合连接。
优选的,所述连接圆盘的下端围绕圆心等距离开设有八个底部凹洞,所述底部凹洞与固定连接杆为卡合连接,所述固定连接杆各自涂覆有不同颜色。
优选的,所述固定连接杆的侧面为正六边形设计,所述固定连接杆的内部卡合连接有蜡笔,所述蜡笔的左侧为尖头状设计。
优选的,所述底部凹洞的内部与蜡笔的尖头处相互卡合,所述底部凹洞的长度等于固定连接杆和蜡笔长度之和。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该多功能幼儿教育玩具,预留槽有利于内部的拼合块的拆装便捷,避免了幼儿拿取时易挤伤手指的问题,且其的圆弧形设计,增加了此玩具的美观性,防止出现棱角磕伤幼儿,可以在使用时将固定连接杆与定位开口相互卡合连接,提供玩具的另一种玩法,帮助提高使用趣味性,固定连接杆各自涂覆有不同颜色,还能够增加美观度,达到适合辨认的效果,有利于提高此玩具的玩乐效果,也能激发幼儿对色彩的认识,蜡笔的设计有利于幼儿利用其进行作画,提高了玩具的实用性。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图;
图2为本实用新型俯视结构示意图;
图3为本实用新型俯视内部结构示意图;
图4为本实用新型正面内部结构示意图。
图中:1、连接圆盘;2、预留槽;3、凹陷敞口;4、拼合块;5、定位开口;6、底部凹洞;7、固定连接杆;8、蜡笔。
具体实施方式
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