[实用新型]一种简约式多功能光学实验桌

说明书

本实用新型属于教学用具技术领域，具体公开了一种简约式多功能光学实验桌，它包括桌面和支撑桌腿，桌面为正多边形，桌面的底部与支撑桌腿的顶部固定连接，桌面的中心设有灯源安装格，灯源安装格为正棱柱，其中，正棱柱的底面与桌面为相同的正多边形，正棱柱底面的顶点向桌面相对应的顶点延伸的方向和沿着侧棱的方向设有隔板，灯源安装格内安装有灯源，灯源安装格的侧壁设有透光孔，桌面的底部设有电源装置。本实用新型提供的光学实验桌，灯源安装格侧壁设有不同高度、形状的透光孔，同时适应分光计、读数显微镜的使用需求。倒置式灯座便于取下，方便安装、更换灯源。多名实验者之间用隔板分隔，使实验者的操作空间相对独立。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种简约式多功能光学实验桌。

背景技术

分光计、读数显微镜是高等教育院校基础物理实验课光学实验中常用的仪器，同时需要使用的有低压汞灯或低压钠灯。利用分光计开设的实验有分光计的调整与使用、三棱镜折射率的测定、光栅常数的测定、光栅光谱等，利用读数显微镜开设的实验有牛顿环、劈尖干涉等。常见的使用场景是，敞开式的实验桌上每套仪器配备一组灯源（包含电源和灯泡），多名同学同时做实验时，需要打开多个光源，造成房间内的光污染，对实验形成不利影响，同时多个电源、光源同时工作增加电能消耗。

低压钠灯（汞灯）由于其工作特性具有一定的使用寿命，属于实验易耗品，且废旧钠灯(汞灯)为有害垃圾，其处理需要一定成本，随意丢弃则造成环境污染。在钠灯（汞灯）的使用过程中如何减少资源消耗，降低光污染和环境污染方面，需要做出努力和改善。此类实验设备的分散性要求更多的使用面积，也对多人上课时的实验室面积提出更高要求，如何在一定的实验室面积内合理安排单人实验的使用面积，以使实验室内能容纳更多的上课人数，也成为影响教学安排的因素。

发明内容

本实用新型的目的就是针对上述现有技术的不足，提供一种简约式多功能光学实验桌，可以将实验过程中的电能消耗、灯源消耗、环境污染问题降低为现有环境的1/6；基本解决光污染问题，消除杂散光或其他操作者光源对实验的影响；使实验室能容纳的实验者人数提高1/3以上，同时适应分光计和读数显微镜的使用需求。

本实用新型采用的技术方案如下：

一种简约式多功能光学实验桌，它包括桌面和支撑桌腿，桌面为正多边形，桌面的底部与支撑桌腿的顶部固定连接，桌面的中心设有灯源安装格，灯源安装格为正棱柱，其中，正棱柱的底面与桌面为相同的正多边形，正棱柱底面的顶点向桌面相对应的顶点延伸的方向和沿着侧棱的方向设有隔板，灯源安装格内安装有灯源，灯源安装格的侧壁设有透光孔，桌面的底部设有电源装置。

桌面为正多边形，操作者在兼顾分别使用分光计、读数显微镜的便捷性问题时，可以根据具体情况选择合适的桌面高度，也可以灵活的选择正多边形桌面的边长，例如，正多边形的边长可以为80~85cm，更可以根据操作者的需求，灵活的选择桌面为正三边形、正四边形、正五边形、正六边形、正七边形或正八边形。

本实用新型在桌面的中心设有灯源安装格，灯源安装格为正棱柱，与桌面的正多边形结构相比，区别在于正多边形的边长的大小不同。正棱柱底面的正多边形边长较小，可以为10~15cm。

为了便于操作者分别使用分光计、读数显微镜，本实用新型在灯源安装格的侧壁可以设置不同形状和高度的透光孔。例如，在灯源安装格的侧壁设有两个透光孔，透光孔可以为两个圆形或两个长方形，也可以为一个圆形或者长方形。

当透光孔为长方形时，孔中心与桌面的高度为8~15cm，孔高为6~10cm，孔宽为2~4cm。例如，孔中心与桌面的高度为11cm，孔高为8cm，孔宽为3cm。当透光孔为圆形时，孔中心与桌面的高度为20~30cm，圆形孔的直径为2~4cm。例如，孔中心与桌面的高度为23cm，圆形孔的直径为3cm。