[实用新型]取景透视模板及教学练习装置

权利要求书

1.一种取景透视模板，其特征在于，包括透视板(5)，以及设置在所述透视板(5)上的位置框线(1)、透视结构线组(2)和原线组(3)，所述位置框线(1)呈十字交叉设置将所述透视板(5)均分成多个取景框，所述透视结构线组(2)的数量为三组，每组所述透视结构线组(2)中的所有透视线均自任一所述取景框的角点呈发散状设置，且三组所述透视结构线组(2)的消失点(4)呈等腰三角形布置，所述原线组(3)中所有原线水平设置在位于顶角处的所述透视结构线组(2)的消失点两侧。

2.如权利要求1所述的取景透视模板，其特征在于，三组所述透视结构线组(2)的消失点(4)组成的等腰三角形为正三角形或倒三角形。

3.如权利要求1所述的取景透视模板，其特征在于，所述透视板(5)分为上下两部分，其中两组所述透视结构线组(2)位于所述透视板(5)下部，且该两组所述透视结构线组(2)处于同一条直线上，该两组所述透视结构线组(2)的消失点分别位于所述透视板(5)两端的所述取景框的角点处；另一组所述透视结构线组(2)位于所述透视板(5)上部，且其消失点(4)设置在所述透视板(5)上部的中心处。

4.如权利要求1所述的取景透视模板，其特征在于，所述位置框线(1)为虚线段，所述透视结构线组(2)和所述原线组(3)均为实线段。

5.如权利要求1所述的取景透视模板，其特征在于，所述透视结构线组(2)中所有的透视线均为左右对称结构。

6.如权利要求4所述的取景透视模板，其特征在于，所述虚线段和所述实线段表面分别设置有不同颜色的彩色涂层。

7.如权利要求1所述的取景透视模板，其特征在于，所述原线组(3)中相邻两根所述原线之间间隔不同，且该间隔从位于顶角处的所述消失点(4)向两侧方向逐渐增大。

8.如权利要求1所述的取景透视模板，其特征在于，所述透视结构线组(2)中相邻两根透视结构线之间夹角不同，且该夹角从靠近水平方向到靠近竖直方向逐渐增大。

9.一种教学练习装置，其特征在于，包括权利要求1-8任一所述的取景透视模板。

10.如权利要求9所述的教学练习装置，其特征在于，所述教学练习装置为黑板和/或画板。