[实用新型]一种基于移动机构的初中信息技术教学用多媒体装置

说明书

本实用新型公开了一种基于移动机构的初中信息技术教学用多媒体装置，包括多媒体设备主体、支架和移动机构，所述多媒体设备主体设置在支架的顶部，所述移动机构设置在支架底部的支撑板的底面上，移动机构包括四个万向轮、支撑座、升降螺杆、四根导杆和锁止螺钉，所述四个万向轮分别可转动的安装在支撑板底面的四个角部，所示支撑板在中心位置开设有贯穿的安装螺孔，所述升降螺杆螺接在安装螺孔内，并且升降螺杆的底端可转动的安装在支撑座上端面的中心位置，所述支撑座位于支撑板的下方，并且避开万向轮，所述支撑板上还开设有四个导孔，本实用新型结构简单，操作方便。

技术领域

本实用新型涉及多媒体设备的技术领域，具体为一种基于移动机构的初中信息技术教学用多媒体装置。

背景技术

多媒体教学一体机将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑(可选项)、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。

现在的多媒体教学一体机已经是成熟的设备，实现多媒体教学一体机移动和停止可以大大方便教学时候使用

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于移动机构的初中信息技术教学用多媒体装置，结构简单，移动和停止方便。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于移动机构的初中信息技术教学用多媒体装置，包括多媒体设备主体、支架和移动机构，所述多媒体设备主体设置在支架的顶部，所述移动机构设置在支架底部的支撑板的底面上，移动机构包括四个万向轮、支撑座、升降螺杆、四根导杆和锁止螺钉，所述四个万向轮分别可转动的安装在支撑板底面的四个角部，所示支撑板在中心位置开设有贯穿的安装螺孔，所述升降螺杆螺接在安装螺孔内，并且升降螺杆的底端可转动的安装在支撑座上端面的中心位置，所述支撑座位于支撑板的下方，并且避开万向轮，所述支撑板上还开设有四个导孔，导孔包括位于下部的滑动段、中部的限位段和上部的螺纹段，所述限位段的直径大于滑动段的直径，所述导杆的顶端水平向外设置有限位凸块，导杆可滑动的设置在滑动段内，并且底端固连在支撑座的上端面，位于导杆顶端的限位凸块可容纳在限位段和螺纹段内，并可与滑动段的上口干涉，所述锁止螺钉可螺接在螺纹段内，并且端部可抵靠在导杆的上端面，以使限位凸块的下端面抵靠在滑动段的上口，所述限位凸块的下端面抵靠在滑动段的上口时，支撑座的下端面与万向轮的最低端在同一高度。

优选的，所述升降螺杆的顶部设置有把手。

优选的，所述支撑座上端面的中心位置开设有安装孔，所述安装孔设置有轴承，所述升降螺杆的底端设置在轴承内。

优选的，所示支撑座下端面固定设置有毛毡层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

多媒体设备主体可以行使多媒体设备的各项同能，支架承载多媒体设备，升降螺杆旋转可以将支撑座上升，此时，锁止螺钉是拆卸出螺纹段的，如此，支撑座上升后，支架由万向轮支撑，从而支架可以方便移动，在旋转升降螺杆的时候，支撑座下降，一直到限位凸块与滑动段的上口抵靠，支撑座便无法进一步下降，支撑座与地面接触，并提供摩擦力，如此，支架便不能随意移动，为了进一步保证支撑座的稳定性，设置了锁止螺钉，锁止螺钉可以保证支撑座的四个角部均与地面紧密接触，摩擦力更加稳定。

附图说明

图1为本实用新型示意图；

图2为本实用新型移动机构的剖视图；

图3为本实用新型A处放大图。