[实用新型]一种经济管理学用扇形统计3D教学装置

说明书

本实用新型公开了一种经济管理学用扇形统计3D教学装置，其结构包括后壳、罩盖、显示屏、控制开关、电路板、3D灯珠组、旋转底座和固定机构，本实用新型具有以下有益效果，为解决现有技术新型经济管理学用扇形统计3D教学装置在展示时往往采用指针分拨比例展示，不仅展示效果差，而且不直观，进一步的导致学生信息吸收不足，并且在展示时，容易因为老师的转身碰撞导致教具摔坏，设计了3D灯珠组、旋转底座和固定机构，使用时可以通过控制开关输入显示数值，控制3D灯珠组进行等比显示，同时可以根据展示的需要，进行旋转多角度展示，在摆放时可以按压折叠杆使吸盘吸附同时隐藏在旋转底座内，实现了3D旋转展示和高稳定摆放的功能。

技术领域

本实用新型涉及经济管理学教具技术领域，特别涉及一种经济管理学用扇形统计3D教学装置。

背景技术

经济管理学是对行为主体基本倾向的抽象化认识形成经济学与管理学中的人性假设，在学科学习中经常会涉及到数值的统计，为了更好的展示数据中所占等比，更直观的辅助学生学习，扇形统计展示尤为重要，随着科学技术的飞速发展，经济管理学用扇形统计3D教学装置也得到了技术改进，但是现有技术新型经济管理学用扇形统计3D教学装置在展示时往往采用指针分拨比例展示，不仅展示效果差，而且不直观，进一步的导致学生信息吸收不足，并且在展示时，容易因为老师的转身碰撞导致教具摔坏。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种经济管理学用扇形统计3D教学装置，以解决现有技术新型经济管理学用扇形统计3D教学装置在展示时往往采用指针分拨比例展示，不仅展示效果差，而且不直观，进一步的导致学生信息吸收不足，并且在展示时，容易因为老师的转身碰撞导致教具摔坏，从而达到了3D旋转展示和高稳定摆放的效果。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种经济管理学用扇形统计3D教学装置，包括后壳、罩盖、显示屏、控制开关、电路板、D灯珠组、旋转底座和固定机构，所述后壳前端外圈通过螺母与罩盖进行螺栓连接，所述后壳前端中部通过螺母与3D灯珠组进行螺栓连接，所述后壳底端中部通过螺母与旋转底座进行螺栓连接，所述后壳后侧中部与显示屏相互套接，所述后壳后侧中部下方与控制开关相互套接，所述后壳内侧通过螺母与电路板进行螺栓连接，所述旋转底座内部右侧通过螺母与固定机构进行螺栓连接。

进一步的，所述D灯珠组包括圆盘灯珠板、密封条和圆环灯珠板，所述圆盘灯珠板外圈通过胶水与密封条进行粘接，所述密封条后侧通过胶水与圆环灯珠板进行粘接。

进一步的，所述旋转底座包括底座、微型电机、底盘、第一齿轮、第二齿轮、连接板和后盖，所述底座内部中右侧通过螺母与微型电机进行螺栓连接，所述底座内侧中底部通过螺母与底盘进行螺栓连接，所述底座后侧通过转轴与后盖进行转动连接，所述微型电机右侧通过转轴与第二齿轮进行转动连接，所述底盘顶部通过转轴与第一齿轮进行转动连接，并且第一齿轮右侧与第二齿轮相连接，所述第一齿轮顶部通过转轴与连接板进行焊接。

进一步的，所述固定机构包括伸缩杆、加固板、吸盘、折叠杆和硅胶套，所述伸缩杆底部通过螺帽与加固板进行螺栓连接，所述加固板后侧通过铆钉与吸盘进行铆接，所述吸盘顶端中部通过转轴与折叠杆进行转动连接，所述折叠杆外表面中后侧通过插杆与硅胶套进行插接。

进一步的，所述旋转底座共设置有两个，分别安装在固定机构内部的左右两侧。

进一步的，所述折叠杆为三节圆杆组合，并且中部圆杆长度为上下圆杆长度的一半。

进一步的，所述后壳后侧右下方安装有一个充电口，其对应后壳内部安装有蓄电池。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：