[实用新型]一种辅导员学生管理用公告装置

说明书

本实用新型申请属于学生管理教学的技术领域，具体公开了一种辅导员学生管理用公告装置，包括安装框，所述安装框上固定连接有公告展示板，所述公告展示板上设有用于书写的黑板，所述公告展示板下方设有安装板，安装板与公告展示板之间设有支撑架，所述支撑架一端与公告展示板固定连接，支撑架另一端与安装板转动连接。本实用新型能够实现多角度观看和书写。

技术领域

本实用新型申请属于学生管理教学的技术领域，具体公开了一种辅导员学生管理用公告装置。

背景技术

公告装置用于发布公告信息，已经越来越多地成为学校辅导员向学生传递信息的一种途径。现有的辅导员学生管理用公告装置在使用的时候需要将其整体搬至适当的位置，通过在黑板上书写需要告知集体学生的信息即可。然而现有的公告装置功能单一，通常将公告装置放置好后只能在某一个方向进行书写和观看，非常的不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种辅导员学生管理用公告装置，旨在实现公告装置能够在多角度进行书写和观看。

为了达到上述目的，本实用新型的技术方案为：辅导员学生管理用公告装置，包括安装框，所述安装框上固定连接有公告展示板，所述公告展示板上设有用于书写的黑板，所述公告展示板下方设有安装板，安装板与公告展示板之间设有支撑架，所述支撑架一端与公告展示板固定连接，支撑架另一端与安装板转动连接。

本技术方案的工作原理和有益效果在于：

1.本技术方案中，在安装板与公告展示板之间设有支撑架，并且使支撑架与安装板转动连接，这样的设置能够实现公告展示板产生360°的转动，可以满足不同的使用需求，通过转动安装框，使用者或者观看者能够在多个方向上进行转动观看和粘贴。

2.本技术方案中整个公告装置能够转动，增强了学生的趣味性，能够激发学生对该辅导员学生管理用公告装置内粘贴或书写的内容兴趣，达到了一个较好的公告宣传效果。

进一步，所述安装框两侧开设有滑动腔，所述滑动腔位于安装框下部，滑动腔内竖直滑动连接有支撑杆，所述安装板顶端开设有限位孔，支撑杆能够插入限位孔。

本技术方案中在安装框上设有滑动腔，并且在安装板上设置限位孔，使用者在黑板上进行书写时，通过拉动支撑杆，使支撑杆插入限位孔中，限位孔能够对支撑杆起着限位的作用，防止使用者在黑板上书写时，黑板发生转动而影响书写时的平稳性，同时设置的限位孔和支撑杆，在书写的过程中，为了保证书写的平稳性，不需要人为扶住安装框。

进一步，所述滑动腔的侧壁设有凹槽，所述支撑杆上设有与凹槽配合连接的凸块。

本技术方案中在需要转动整个公告装置时，需要使支撑杆脱离限位孔的限制，这时可以通过拉动支撑杆，使支撑杆在滑动腔内向上滑动，并使支撑杆上的凸块与滑动腔侧壁上的凹槽配合连接，从而将支撑杆锁定在安装框上，避免支撑杆因重力作用向下掉落。

进一步，所述公告展示板上设有滑轨，所述黑板设有两块，两块黑板分别滑动连接在滑轨上，且两块黑板能够相互交错重叠。

本技术方案中在公告展示板上设置的两块能够相互交错重叠的黑板，能够大大利用公告展示板的空间，并且这样的设置方便使用者在黑板上书写，使用者通过来回切换黑板，可以缩短使用者在黑板上书写的距离，方便操作，书写时也更加的灵活。

进一步，所述黑板下方设有接灰盒，所述接灰盒两端设有转动杆，所述转动杆穿出安装框侧壁。

本技术方案中，通过设置接灰盒，能够有效的将书写过程中散落的粉尘或者残余的粉笔头进行收集，避免粉尘遍地散布，污染环境，造成底面脏乱。

进一步，所述转动杆穿出安装框侧壁的一端固定连接有手柄，所述手柄与转动杆垂直设置。

本技术方案中设置的手柄能够更加便于使用者转动转动杆，从而使接灰盒内的粉尘被倒出。