[实用新型]一种礼仪教学用站姿训练器

说明书

本实用新型公开了一种礼仪教学用站姿训练器，包括站板、支架和滑道，所述站板的上表面固定连接有支架，所述支架的表面开设有滑道，所述支架的表面通过滑道滑动连接有腿部固定板，所述腿部固定板的表面设置有束腿带，所述支架的表面滑动连接的背部固定板，所述背部固定板的表面设置有背部矫正器，所述背部矫正器的内部设置有振动板，所述支架的顶端固定连接有限位块。该礼仪教学用站姿训练器，通过背部矫正器的设置，使使用者能够防止脊柱变形、使站立时拥有挺拔的身姿，能清晰的感受到自己站姿是否标准，通过束腿带的设置，束腿带采用松紧带材质，可以矫正腿型，站的笔直，通过显示屏的设置，可查看教学视频，也可查看时间。

技术领域

本实用新型涉及礼仪教学器材技术领域，具体为一种礼仪教学用站姿训练器。

背景技术

中国自古就是文明礼仪之邦，一个人的仪表仪态在现在社交和生活中显得极其重要，在礼仪中，站姿是一个非常重要的科目，标准站姿，从正面观看，全身笔直，精神饱满，两眼正视，双肩平齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，两脚尖张开六十度，身体重心落于两腿正中；从侧面看，两眼平视，下颌微收，挺胸收腹，腰背挺直，手中指贴裤缝，整个身体庄重挺拔，好的站姿，不只是为了美观而已，对于健康也是非常重要，然而对于初学者，对于标准站姿前期的培养训练也是充满着困难，教学也停留在老师讲解和观看影视资料上，在训练时，也只能是学生按照老师的要求站好，然后老师一个一个进行校正，老师往往刚刚校正好，学生的姿势又变得与标准站姿不一样了，学员也不能直观地清楚自己的礼仪站姿哪方面存在错误和不足，同时学生比较多，老师往往会很辛苦，但也很难达到理想的效果，目前对于特意用来培训礼仪站姿的教学架很少，且功能单一，不能够对整个站姿的每个要点同时进行校正，更不能兼顾教学和测试两用的功能，难以满足礼仪教学中对站姿教学的要求，不能够在礼仪教学中发挥太大的作用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种礼仪教学用站姿训练器，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种礼仪教学用站姿训练器，包括站板、支架和滑道，所述站板的上表面固定连接有支架，所述支架的表面开设有滑道，所述支架的表面通过滑道滑动连接有腿部固定板，所述腿部固定板的表面设置有束腿带，所述支架的表面滑动连接的背部固定板，所述背部固定板的表面设置有背部矫正器，所述背部矫正器的内部设置有振动板，所述支架的顶端固定连接有限位块，所述支架的上侧滑动连接有连接杆，所述连接杆的表面滑动连接有头部固定器，所述头部固定器的一侧活动连接有红外线灯，所述连接杆远离支架的一侧固定连接有显示屏放置架，所述显示屏放置架的内部设置有显示屏，所述站板的下表面固定连接有防滑垫。

可选的，所述显示屏放置架的内侧壁设置有中心转轴，所述显示屏放置架轮廓的边缘处设置有自锁卡扣。

可选的，所述束腿带和背部矫正器的内壁设置有魔术贴。

可选的，所述背部矫正器采用高轻高弹网眼面料。

可选的，所述振动板的内部设置有锂电池。

可选的，所述防滑垫数量为四个，四个所述防滑垫以矩形阵列的形式设置在站板的下表面。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种礼仪教学用站姿训练器，具备以下有益效果：

1、该礼仪教学用站姿训练器，通过背部矫正器的设置，使使用者，能够防止脊柱变形、使站立时拥有挺拔的身姿，能清晰的感受到自己站姿是否标准。

2、该礼仪教学用站姿训练器，通过束腿带的设置，束腿带采用松紧带材质，可以矫正腿型，站的笔直，通过显示屏的设置，可查看教学视频，也可查看时间。

附图说明