[实用新型]一种数字化教育技术教学装置有效
申请号: | 201920812616.7 | 申请日: | 2019-05-31 |
公开(公告)号: | CN210200023U | 公开(公告)日: | 2020-03-27 |
发明(设计)人: | 郭睿南;徐明通 | 申请(专利权)人: | 云南农业大学 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02 |
代理公司: | 北京科亿知识产权代理事务所(普通合伙) 11350 | 代理人: | 汤东凤 |
地址: | 650201 云南*** | 国省代码: | 云南;53 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 数字化 教育 技术 教学 装置 | ||
本实用新型公开了一种数字化教育技术教学装置,包括底座,所述底座的下表面左侧开设有条形孔,所述条形孔的内壁后侧铰接装配有转杆,且转杆的顶端延伸至底座内,所述底座的内壁右侧顶端固定装配有第一弹簧,所述第一弹簧的左侧固定装配有与转杆配合使用的连接杆,所述连接杆的左侧顶端固定装配有侧板。通过连杆和外壳的配合,通过数字化显示屏和横杆的配合,通过插杆和套杆的配合,外壳对不在使用的数字化显示屏进行保护,避免数字化显示屏被损坏,通过转杆和侧板的配合,通过连接杆和第一弹簧的配合,通过第二弹簧和顶杆的配合,将数字化显示屏推出,同时触发卡扣装置使其对外壳失去固定的效果。
技术领域
本实用新型涉及数字化教育技术教学装置技术领域,具体领域为一种数字化教育技术教学装置。
背景技术
数字化教学是指教师和学习者在数字化的教学环境中,遵循现代教育理论和规律,运用数字化的教学资源,以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动,数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学,数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境,现有的数字化教学采用数字化显示屏对教学的内容进行动画的展示,提高学生的学习兴趣,但是现有的数字化显示屏成本过高,容易损坏,在不使用的情况下无法对数字化显示屏进行保护,使用外壳对数字化显示屏进行保护的同时影响了正常的使用,导致实用性能差。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种数字化教育技术教学装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种数字化教育技术教学装置,包括底座,所述底座的下表面左侧开设有条形孔,所述条形孔的内壁后侧铰接装配有转杆,且转杆的顶端延伸至底座内,所述底座的内壁右侧顶端固定装配有第一弹簧,所述第一弹簧的左侧固定装配有与转杆配合使用的连接杆,所述连接杆的左侧顶端固定装配有侧板,所述连接杆的底端侧面开设有通孔,所述通孔的内壁插接有横杆,所述横杆的上下表面均开设有卡槽,所述卡槽的数量为四个,左侧两个所述卡槽的内壁均卡接有卡块,所述卡块固定装配于通孔的内壁,所述横杆的右侧端固定装配有第二弹簧,所述第二弹簧的右侧端固定装配有顶杆,所述顶杆与底座固定装配,所述横杆的左侧端固定装配有数字化显示屏,所述数字化显示屏的右侧面顶端固定装配有插杆,所述插杆的右侧外壁套接有套杆,所述套杆固定装配于底座的上表面,所述底座的下表面左侧固定装配有连杆,所述连杆的左侧顶端铰接装配有外壳,所述外壳位于数字化显示屏的左侧,所述套杆的顶端装配有与外壳配合使用的卡扣装置。
优选的,所述卡扣装置包括支杆,所述支杆固定装配于套杆上,所述支杆的前侧面顶端铰接装配有摇杆,所述摇杆的下表面左侧固定装配有挡块,且挡块与外壳紧密贴合,所述摇杆的下表面右侧和数字化显示屏的右侧面顶端均固定装配有拉环,两个所述拉环之间固定装配有拉绳。
优选的,所述底座的内壁后侧面开设有滑槽,所述滑槽的内壁滑动卡接有滑块,所述滑块的上下两端均固定装配有推杆,两个所述推杆均与连接杆固定装配。
优选的,所述连杆的下表面左侧固定装配有隔板。
优选的,所述外壳的内侧面固定装配有橡胶垫。
优选的,所述转杆的左侧面底端固定装配有圆环。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于云南农业大学,未经云南农业大学许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201920812616.7/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种有效缓解空预器硫酸氢铵堵塞的联合系统
- 下一篇:耐磨挖斗