[实用新型]一种应用于数学教学的图板

说明书

本实用新型涉及一种应用于数学教学的图板，包括底板，所述底板底部对称连接有支撑杆，所述支撑杆底部均固定连接有万向轮，所述支撑杆之间分别设有第一箱体、第二箱体，所述底板顶部对称连接有安装板，所述安装板之间设有图板，所述安装板顶部设有限位板，所述安装板相对一侧均挖设有第一凹槽，所述第一凹槽一侧挖设有第二凹槽，所述第一凹槽内部设有导向杆，所述第一凹槽内壁一侧均挖设有第三凹槽，大大方便的教师的讲课效率，避免了携带不方便或遗忘绘图用具的情况，进一步保障正常教学工作的进行，能够大大减少了教室环境的污染，有效的防止了手动握持量角器或直尺进行绘图时造成图形的变形，防止了教学效率与质量的下降。

技术领域

本实用新型涉及一种应用于数学教学的图板，属于教学用具设备技术领域。

背景技术

在数学教学的过程中经常会使用到教学图板，然而，现有的教学图板需要配合量角器和直尺才能进行角度和长度的测量，但由于量角器和直尺与教学图板之间为相对独立的结构，携带时十分的不方便，而且容易因为忘记携带量角器或直尺延误正常的教学工作，为此，提供一种应用于数学教学的图板。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种应用于数学教学的图板，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种应用于数学教学的图板，包括底板，所述底板底部对称连接有支撑杆，所述支撑杆底部均固定连接有万向轮，所述支撑杆之间分别设有第一箱体、第二箱体，所述底板顶部对称连接有安装板，所述安装板之间设有图板，所述安装板顶部设有限位板，所述安装板相对一侧均挖设有第一凹槽，所述第一凹槽一侧挖设有第二凹槽，所述第二凹槽内部设有导向杆，所述第二凹槽内壁一侧均挖设有第三凹槽，所述第二凹槽之间连接有升降板，所述升降板位于图板前侧，所述升降板左右两侧均固定连接有延伸板，所述升降板顶部挖设有第一安装槽，所述第一安装槽顶部两侧对称挖设有通孔，所述延伸板靠外一侧均固定连接有第一导向滚轮，所述第一箱体内腔后侧固定连接有第一放置架，所述第一放置架右侧上下分别对称设有第二放置架，所述第二箱体内腔顶部与底部之间固定连接有立板，所述立板左侧设有集尘桶，所述集尘桶底部与第二箱体内腔底部活动连接，所述立板右侧固定连接有安装座，所述安装座顶部固定连接有减震板，所述减震板顶部固定连接有吸尘电机，所述升降板通过第一安装槽活动连接有移动装置。

进一步而言，所述第一箱体右侧与第二箱体左侧固定连接，所述第一箱体左侧与第二箱体右侧分别与支撑杆内侧固定连接，所述第一箱体与第二箱体前侧均活动连接有门板。

进一步而言，所述限位板底部分别与图板、安装板顶部固定连接，所述图板两侧分别与第二凹槽内部固定连接，所述导向杆上下两端分别与限位板、底板固定连接。

进一步而言，所述升降板通过通孔分别套接导向杆内部，所述升降板通过延伸板分别卡合在第三凹槽内部，且所述延伸板分别与第三凹槽内壁滑动连接，所述延伸板外侧的第一导向滚轮分别与第三凹槽内壁一侧贴合。

进一步而言，右侧所述支撑杆右侧贯通连接有第一软管，所述第一软管一端固定连接有连接管，所述底板右侧设有排尘管，且所述底板顶部前侧挖设有开口，所述第一软管通过连接管与排尘管外侧螺纹连接固定。

进一步而言，所述吸尘电机左侧输入端通过管道贯穿立板与集尘桶右侧贯通连接，所述吸尘电机右侧输出端通过管道贯穿第二箱体右侧与第一软管贯通连接。

进一步而言，所述第一放置架与第二放置架均包括平板，所述平板前侧均固定连接有挂钩，所述第一放置架通过挂钩连接有量角器，所述第二放置架通过挂钩分别连接有直尺，所述安装座内腔底部固定连接有蓄电池。

进一步而言，所述移动装置包括滑动块，所述滑动块底部对称连接有第二导向滚轮，所述滑动块顶部固定连接有L型板，所述L型板内侧等距对称连接有弹簧，所述弹簧一侧固定连接有压板。