[实用新型]一种教学难题信息解析展示架有效
申请号: | 201920829859.1 | 申请日: | 2019-06-04 |
公开(公告)号: | CN209955606U | 公开(公告)日: | 2020-01-17 |
发明(设计)人: | 秦玮;张瑞年;陈希;张力宁;张瑾;马原原 | 申请(专利权)人: | 西安文理学院 |
主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00;A47B97/04;G09B19/00 |
代理公司: | 11724 北京成实知识产权代理有限公司 | 代理人: | 张焱 |
地址: | 710065 陕*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
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本实用新型属于教育教学工具技术领域,具体涉及一种教学难题信息解析展示架,包括支撑装置、展示板、储物装置,支撑装置的底端设有滑轮,滑轮与上端的支撑板相连接,支撑板上端与四个支撑架用螺栓连接进行固定,支撑架固定在上端的储物装置上,其设计了可移动和进行题目展示并设置有储物装置,可移动可以很好地解决有同学因近视看不清黑板的问题,题目展示板可以解决教学中教师找题目难的问题,可以直接把题目显示在题目展示板中中,节约了大量的时间,把主要时间放置在解析题目上面,其储物装置可以很好的节约空间设计,放置粉笔等教学所需的工具。
技术领域
本实用新型涉及一种教学难题信息解析展示架,属于教育教学工具技术领域。
背景技术
当前教育教学,解析展示架大多以黑板为主,讲师准备难题讲解时,通常都是在备案本子里练好难题,再在课堂上用粉笔在黑板上写出难题和解析方案,这样花费大量课堂时间,有限的课堂时间这样只能讲解几道难题,教学效率非常低,为了解决当下的问题,本一种教学难题信息解析展示架设计了可移动和题目展示板进行题目展示并设置有储物装置,可移动可以很好地解决有同学因近视看不清黑板的问题,题目展示板可以解决教学教学分区块的问题,可以直接把题目显示在题目展示板中,节约了大量的时间,把主要时间放置在解析题目上面。其储物装置可以很好的节约空间设计,放置粉笔等教学所需的工具,现新型技术创新于可移动式,多功能可拉伸式解析展示板,并创新的设计出题目展示板,以及储存装置。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷,提供一种教学难题信息解析展示架,可以有效解决背景技术中现有的解析展示板不具有解析展示板以及解析展示板无侧边拉伸的功能,及其展示架不可根据不同位置的需求进行移动的问题。
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:
一种教学难题信息解析展示架,包括支撑装置、展示板、储物装置,所述支撑装置由支撑板和顶部固定连接的支撑架构成,所述支撑板的底端设有滑轮,所述支撑板顶部与四个支撑架用螺栓连接进行固定,所述支撑架的顶部固定连接有所述储物装置,所述储物装置由抽屉和凹型储物台组成;
所述凹型储物台的顶端两侧固定支撑杆,其中间固定题目支撑杆,所述支撑杆的内部设有升降杆,所述升降杆与所述展示板固定连接,展示板是由解析展示主板和解析展示副板以及题目展示板组成,所述解析展示主板设置有第一容纳腔,所述解析展示副板在所述第一容纳腔内滑动,所述题目支撑杆上固定设置所述题目展示板。
进一步而言,所述解析展示主板的所述第一容纳腔的上下两侧设置有第一滑槽,所述解析展示副板的上下两侧设置有第一滑块,所述第一滑块在所述第一滑槽内滑动配合。
进一步而言,所述支撑杆设置有第二容纳腔,所述第二容纳腔的内壁设置的第二滑槽,所述升降杆的两侧设置有第二滑块,所述第二滑块在所述第二滑槽中滑动配合。
进一步而言,所述支撑杆的两侧面均设置有螺孔,且所述螺孔与螺栓相配合,当所述升降杆插入至所述第二滑槽内时,所述螺栓抵接在所述升降杆的侧面。
进一步而言,所述抽屉固定连接在所述凹型储物台的底部。
进一步而言,所述支撑架焊接在所述支撑板上。
本实用新型有益效果:本实用新型通过设有一种教学难题信息解析展示架设计了可移动和题目展示板进行题目展示并设置有储物装置,可移动可以很好地解决有同学因近视看不清黑板的问题,题目展示板可以解决教学中题目分区的问题,可以直接把题目显示在题目显示板中,节约了大量的时间,把主要时间放置在解析题目上面,其储物装置及其解析展示副板可拉伸装置可以很好的节约空间设计,现新型技术创新于可移动式,以及储存装置,多功能可拉伸式解析展示板,并创新的设计出题目展示板。
附图说明
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