[实用新型]一种思想政治教育用大课堂大小屏助学系统

说明书

本实用新型公开了一种思想政治教育用大课堂大小屏助学系统，包括底座，所述底座通过连接弹簧与内杆相互连接，且内杆的内壁上设置有连接块，并且连接块的表面嵌套有拨块，所述拨块的边侧设置有卡块，且拨块之间通过复位弹簧相互连接，所述内杆的外部套设有套筒，且套筒的上端固定有支撑板，并且支撑板的表面预留有第一凹槽，所述第一连接杆的表面嵌套有第二连接杆，且第二连接杆的端部通过第二凹槽与书写板相互连接，所述底座的下端面通过螺栓与网兜相互连接，且贯穿于底座的表面。该思想教育用大课堂辅助教学装置，可以为枯燥的思想教育课程提供一定的趣味性，增加学生学习的兴趣，并且提高与学生之间的互动性，同时可以适应不同身高的教师使用。

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种思想政治教育用大课堂大小屏助学系统。

背景技术

思想教育是在课堂中对学生进行思想观念和行为观念的规范，在进行思想教育课程时，需要思想教育用大课堂辅助教学装置对所讲的知识点进行梳理，方便学生更好的记忆。

然而现有的思想教育用大课堂辅助教学装置，由于思想教育课程比较枯燥乏味，所以在进行思想教育时，难以对学生产生吸引力，并且不能够适应不同身高的教师使用。针对上述问题，急需在原有的思想教育用大课堂辅助教学装置基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种思想政治教育用大课堂大小屏助学系统，以解决上述背景技术提出现有的思想教育用大课堂辅助教学装置，由于思想教育课程比较枯燥乏味，所以在进行思想教育时，难以对学生产生吸引力，并且不能够适应不同身高的教师使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思想政治教育用大课堂大小屏助学系统，包括底座，所述底座通过连接弹簧与内杆相互连接，且内杆的内壁上设置有连接块，并且连接块的表面嵌套有拨块，所述拨块的边侧设置有卡块，且拨块之间通过复位弹簧相互连接，所述内杆的外部套设有套筒，且套筒的上端固定有支撑板，并且支撑板的表面预留有第一凹槽，而且第一凹槽的内部安装有第一连接杆，所述第一连接杆的表面嵌套有第二连接杆，且第二连接杆的端部通过第二凹槽与书写板相互连接，所述底座的下端面通过螺栓与网兜相互连接，且螺栓贯穿于底座的表面。

优选的，所述内杆通过连接弹簧与底座构成伸缩结构，且内杆设置为倒置的“T”字型结构。

优选的，所述拨块通过连接块构成转动结构，且拨块之间设置为“X”型结构。

优选的，所述套筒的内壁设置为锯齿状结构，且套筒通过拨块与内杆之间卡合连接，并且套筒与内杆之间构成升降结构。

优选的，所述第一连接杆和第二连接杆的端部均设置为球形结构，且第一连接杆和第二连接杆的球心分别位于第一连接杆和第二凹槽的内部，并且第一连接杆与第二连接杆之间为转动连接。

优选的，所述网兜的边侧设置为螺纹状结构，且网兜通过螺栓与底座构成拆卸安装结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该思想教育用大课堂辅助教学装置，可以为枯燥的思想教育课程提供一定的趣味性，增加学生学习的兴趣，并且提高与学生之间的互动性，同时可以适应不同身高的教师使用；

1.连接块、拨块、卡块和复位弹簧的设置，方便对该思想教育用大课堂辅助教学装置进行高度的调节，可以适应不同身高的教师使用，内杆和连接弹簧的设置，可以对高度的调节起到减震的作用；

2.第一凹槽、第一连接杆、第二连接杆和第二凹槽的设置，可以对书写板进行位置和角度的变化，可以增加课堂学习的趣味性，能够有效的吸引学生的注意力，使得学生更好的学习。

附图说明

图1为本实用新型整体正视结构示意图；

图2为本实用新型支撑板和书写板连接结构示意图；