[实用新型]一种汉语言教学辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种汉语言教学辅助装置，包括：展示板，展示板前表面右侧设置有活动槽，活动槽内活动连接有书写板，书写板底部固定有滑轨且通过滑轨与展示板活动连接，活动槽内顶部开设有滑槽，书写板顶部左侧竖直固定有连接柱，连接柱活动连接于滑槽内；展示板表面左侧设置有汉字结构展示区，汉字结构展示区包括若干个开设在展示板表面的调节槽，调节槽内竖直设置有轴杆，轴杆上转动连接有展示块。本实用新型设置了汉字结构展示区，将汉字拆分放置，利用不同的部首与汉字组合来进行教学，便于对形近字进行区分，同时还能提高教学的趣味性；可以将书写板向右侧拉动来进行扩展，扩展后的书写面积可以达到原面积的两倍。

技术领域

本实用新型涉及汉语言教学用具技术领域，更具体为一种汉语言教学辅助装置。

背景技术

汉语言专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才，在进行对外汉语教学时，首先学习的应是汉字。

目前，现有的教学辅助装置存在如下问题：（1）汉字的结构组成较为复杂，例如茼、筒、峝、桐、铜、侗等部首不同则读音不同的形近字，在进行对外汉语教学的时候，不能很好的对“老外”起到演示的作用，学习起来较为困难；（2）装置内书写范围较小且不能进行一定程度的扩展，教学时具有一定的局限性。为此，需要设计一个新的方案给予改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种汉语言教学辅助装置，解决了背景技术中所提出的问题，满足实际使用需求。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汉语言教学辅助装置，包括：展示板，所述展示板前表面右侧设置有活动槽，所述活动槽内活动连接有书写板，所述书写板底部固定有滑轨且通过滑轨与展示板活动连接，所述活动槽内顶部开设有滑槽，所述书写板顶部左侧竖直固定有连接柱，所述连接柱活动连接于滑槽内；所述展示板表面左侧设置有汉字结构展示区，所述汉字结构展示区包括若干个开设在展示板表面的调节槽，所述调节槽内竖直设置有轴杆，所述轴杆上转动连接有展示块。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述展示块为五棱柱结构，且展示块中部竖直开设有通孔，所述轴杆连接在通孔内，所述展示块的五个面均固定有存放袋。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述滑槽的右端对称设置有弹簧，所述弹簧上均连接有限位块，所述限位块呈半球形，所述滑槽内部位于限位块右侧镶嵌连接有挡板，所述挡板上端设置在展示板上方且连接有限位板，所述挡板表面中部开设有弧形凹槽，所述滑槽右端开设有出口。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述展示板底部固定有上固定板，所述上固定板的底面对称固定有上调节支架，所述上调节支架下端连接有下调节支架，所述下调节支架下端固定有下固定板，所述下固定板的底部固定连接有移动轮。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述上调节支架内部为中空结构，且表面螺纹连接有调节螺栓，所述下调节支架顶部竖直固定有调节杆，所述调节杆表面均匀开设有若干个调节孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

（1）该辅助装置，设置了汉字结构展示区，将汉字拆分放置，利用不同的部首与汉字组合来进行教学，结构组成较为清晰，利于外国学生接受汉字教学，便于对形近字进行区分，同时还能提高教学的趣味性。

（2）该辅助装置，可以将书写板向右侧拉动来进行扩展，扩展后的书写面积可以达到原面积的两倍，且调节起来较为方便。

附图说明

图1为本实用新型所述汉语言教学辅助装置的正视图；

图2为图1中A的放大图；

图3为本实用新型所述展示块的俯视结构图；