[实用新型]一种高中物理趣味学习装置

说明书

本实用新型涉及物理学习装置技术领域，尤其涉及一种高中物理趣味学习装置。包括底座1，其特征在于，底座1的上方两侧固定安装支撑框8，底座1的上方中间固定安装测量尺13和磁感指示灯20；支撑框8的左右两侧固定安装滑块，滑块在齿条11背面的滑槽上滑动，齿条11上方固定安装降落台12，降落台12上方左右两侧设置第一测量尺安装孔1201和第二测量尺安装孔1202，第一测量尺安装孔1201与第二测量尺安装孔1202之间设置第一释放装置14和第二释放装置15，第一释放装置14和第二释放装置15的一侧固定安装电磁柱17。本实用新型不仅可以进行直观的自由落体演示，而且还可以进行电磁转换的直观演示。

技术领域

本实用新型涉及物理学习装置技术领域，尤其涉及一种高中物理趣味学习装置。

背景技术

物理教学中涉及到很多定理、公理等知识点，相关定理、公理的原理很抽象、其对应的受力、运动若单纯的讲解更是以理论为主，趣味性不高，也不利于学生的理解，影响学生的学习进度，造成教学阻碍。

现有技术中针对物理学习装置中关于力学自由落体相关内容的大多是采用实验设计的方式，学生只能通过分析相关实验数据的方式得到结果，并不能直观的感受到在自由落体运动中的能量转换。

为此，我们提出一种高中物理趣味学习装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中物理趣味学习装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中物理趣味学习装置，包括底座，其特征在于，所述底座的上方两侧固定安装支撑框，所述底座的上方中间固定安装测量尺和磁感指示灯；所述支撑框的左右两侧固定安装滑块，所述滑块在齿条背面的滑槽上滑动，所述齿条上方固定安装降落台，所述降落台上方左右两侧设置第一测量尺安装孔和第二测量尺安装孔，所述第一测量尺安装孔与所述第二测量尺安装孔之间设置第一释放装置和第二释放装置，所述第一释放装置和所述第二释放装置的一侧固定安装电磁柱。

进一步地，所述支撑框的上框的两端固定安装第四齿轮；所述底座内部固定设置水平转轴，所述水平转轴的右侧固定连接转手，所述水平转轴的左侧固定安装第一齿轮，竖直转轴通过固定杆固定在所述支撑框的左支柱上，所述竖直转轴下方固定安装第二齿轮，所述竖直转轴上方固定安装第三齿轮，所述第二齿轮与所述第一齿轮啮合，所述第四齿轮与所述第三齿轮啮合；所述第四齿轮与所述齿条啮合。

进一步地，所述电磁柱的左侧设置开关钮与电源线。

进一步地，所述磁感指示灯包括LED指示灯、承重盖和磁感盒。

进一步地，所述承重盖上表面中央固定安装密匝磁感线圈，所述密匝磁感线圈的两侧固定安装第一高弹弹簧和第二高弹弹簧，所述密匝线圈的上方设置第一电流输出孔和第二电流输出孔。

进一步地，所述磁感盒上表面中央固定安装永磁体)，所述第一高弹弹簧与所述第二高弹弹簧的另一端固定在所述永磁体的两侧，所述磁感盒的盒体表面安装所述LED指示灯，所述LED指示灯所述第一电流输出孔和第二电流输出孔电性连接。

本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：

通过设置第一齿轮、第二齿轮、第三齿轮、第四齿轮、水平转轴、竖直转轴、齿条以及测量尺，能够实现对降落台高度的调节，并且能够获取降落台的准确高度，方便学生进行自由落体实验的相关实验数据收集；通过在底座上设置磁感指示灯，通过磁感指示灯的明暗进行相关动能的直接演示，能够让学生对自由落体运动进行更直观的理解，让学生领悟到能量转换的过程，更具有趣味性；此外，该磁感指示灯还能进行点此实验的演示，功能更丰富。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中物理趣味学习装置的结构示意图；