[实用新型]可穿戴小提琴教育装备

说明书

本实用新型公开了一种可穿戴小提琴教育装备，包括胸部固定机构、左手外骨骼机构、右手外骨骼机构，左手外骨骼机构包括依次转动连接的左肩部基座、左肩部外侧机构、左大臂机构、左小臂后部机构、左小臂前部机构、左手掌机构、左手指机构，胸部固定机构与左肩部基座固定连接，左肩部基座上设有用于夹持小提琴的卡块，左大臂机构上设有左大臂绑带，左小臂前部机构上设有左小臂绑带，左手掌机构上设有左手掌绑带，左手指机构包括左大拇指机构、左食指机构、左中指机构、左无名指机构、左小指机构。本实用新型能够协助初学者掌握持琴姿势，提升学习兴趣。

技术领域

本实用新型涉及乐器教学设备技术领域，特别是涉及一种可穿戴小提琴教育装备。

背景技术

小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。小提琴在器乐中占据非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。

现如今学习小提琴的青少年越来越多，然而和其它乐器相比，推广程度还是有一定差距，主要原因是小提琴入门相对偏难，许多初学者难以掌握持琴姿势(主要是指左手持琴)，影响了学习小提琴的兴趣。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提出一种可穿戴小提琴教育装备，以协助初学者掌握持琴姿势，提升学习兴趣。

一种可穿戴小提琴教育装备，包括胸部固定机构、以及分别与所述胸部固定机构的两端固定连接的左手外骨骼机构和右手外骨骼机构，所述左手外骨骼机构包括依次转动连接的左肩部基座、左肩部外侧机构、左大臂机构、左小臂后部机构、左小臂前部机构、左手掌机构、左手指机构，所述胸部固定机构与所述左肩部基座固定连接，所述左肩部基座上设有用于夹持小提琴的卡块，所述左大臂机构上设有用于固定使用者左大臂的左大臂绑带，所述左小臂前部机构上设有用于固定使用者左小臂的左小臂绑带，所述左手掌机构上设有用于固定使用者左手掌的左手掌绑带，所述左手指机构包括左大拇指机构、左食指机构、左中指机构、左无名指机构、左小指机构，所述左大拇指机构、所述左食指机构、所述左中指机构、所述左无名指机构、所述左小指机构上分别设有用于固定使用者左手各手指的指扣。

根据本实用新型提出的可穿戴小提琴教育装备，使用时，将胸部固定机构套设在使用者的胸部位置，左手外骨骼机构和右手外骨骼机构分别用于固定使用者的左手外骨骼和右手外骨骼，其中，对于需要持琴的左手，可以将左肩部基座和左肩部外侧机构安装在使用者左肩上，将使用者左大臂固定在左大臂绑带上，将使用者左小臂固定在左小臂绑带上，将使用者左手掌固定在左手掌绑带上，将使用者左手的各个手指固定在左手指机构中相应的指扣上，然后将小提琴放置在左手外骨骼机构上，使小提琴的尾部卡在左肩部基座上设置的卡块中，小提琴的头部夹持在左手指机构中，由于左肩部基座、左肩部外侧机构、左大臂机构、左小臂后部机构、左小臂前部机构、左手掌机构、左手指机构是依次转动连接的，因此，可以调节相邻两个机构之间的角度，具体可以由指导老师帮助使用者将各个机构调节到合适的位置，调节好后，使各个机构的位置保持不变，从而能够协助使用者掌握正确的持琴姿势，帮助初学者快速度过入门期，增强初学者学习小提琴的兴趣，提高初学者的自信程度。

另外，根据本实用新型提供的可穿戴小提琴教育装备，还可以具有如下附加的技术特征：

进一步地，所述卡块包括主板及沿所述主板的两端向同一方向延伸出的侧板，其中一个所述侧板固定在所述左肩部基座上，两个所述侧板与所述主板围合成用于夹持小提琴的卡槽，所述主板上设有一通孔。

进一步地，所述左小臂后部机构靠近所述左小臂前部机构的一端设有弧形的支撑结构。