[实用新型]一种初中地理教学专用触摸式发光地球仪

说明书

本实用新型公开了一种初中地理教学专用触摸式发光地球仪，包括地球仪本体和底座，所述底座的上端固定连接有支撑座，所述支撑座上端固定连接有弧形支杆，所述弧形支杆远离支撑座的一端固定连接有U形支架，所述U形支架内壁上连接有两个万向转接头，所述地球仪本体转动连接在两个万向转接头之间，所述地球仪本体内设置有发光机构，所述底座的左右侧壁上均开设有矩形槽，且矩形槽内壁上开设有延伸槽。本实用新型可以在光线较暗的地方使用，进而能够清楚的看到地球仪上的信息，并且利用两块展示板上分别展示的等高线地形图和等高线地形模型，能够判断山体部位山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖以及坡度的陡缓，有助于学生的理解。

技术领域

本实用新型涉及地理教学技术领域，尤其涉及一种初中地理教学专用触摸式发光地球仪。

背景技术

初中生刚刚接触地理的时候，在脑海中没有对地球的认识，为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球仪，便于学生能够对地球有一个直观的认识，因此被地理老师广泛使用。

地球仪在使用的过程中，要是在光线比较暗的地方使用的时候，就会看不清楚地球仪上的详细信息，另外，现有的地球仪不配备有等高线地形图，不便于学生对等高线等知识的理解，为此，我们提出一种初中地理教学专用触摸式发光地球仪来解决上述提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种初中地理教学专用触摸式发光地球仪。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种初中地理教学专用触摸式发光地球仪，包括地球仪本体和底座，所述底座的上端固定连接有支撑座，所述支撑座上端固定连接有弧形支杆，所述弧形支杆远离支撑座的一端固定连接有U形支架，所述U形支架内壁上连接有两个万向转接头，所述地球仪本体转动连接在两个万向转接头之间，所述地球仪本体内设置有发光机构，所述底座的左右侧壁上均开设有矩形槽，且矩形槽内壁上开设有延伸槽，所述延伸槽内壁上固定连接有电动滑轨，且电动滑轨远离延伸槽的一端延伸至矩形槽内，所述电动滑轨内滑动连接有电动滑块，所述电动滑块的上下两端均固定连接有连杆，且两根连杆远离电动滑块的一端固定连接有同一块展示板，两个所述展示板的侧壁上分别放置有等高线地形图和等高线地形模型。

优选地，所述发光机构包括固定连接在地球仪本体内的球形LED灯，且球形LED灯与地球仪本体内壁之间由支撑杆固定连接。

优选地，所述连杆远离电动滑块的一端固定连接有连接件，且连接件与展示板之间由多个螺栓固定连接。

优选地，所述底座的后侧壁上固定连接有分别与球形LED灯和电动滑轨电性连接的蓄电池。

优选地，所述底座的上端固定连接有与蓄电池电性连接的控制屏，且控制屏内设置有与球形LED灯和电动滑轨对应的控制开关。

优选地，所述等高线地形图和等高线地形模型相对应，且等高线地形模型为立体图形结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、通过在地球仪本体内设置有发光机构，可以在光线较暗的地方使用，进而能够清楚的看到地球仪上的信息。

2、通过在底座的侧壁上开设有矩形槽，并在矩形槽内滑动连接有展示板，利用两块展示板上分别展示的等高线地形图和等高线地形模型，能够判断山体部位山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖以及坡度的陡缓，通过实物与图形的对比展示，有助于学生的理解。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种初中地理教学专用触摸式发光地球仪的展示板使用时状态图；

图2为本实用新型提出的一种初中地理教学专用触摸式发光地球仪的展示板收纳时状态图；

图3为图1中的A处局部放大图。