[实用新型]一种用于人文地理学习的教学板

权利要求书

1.一种用于人文地理学习的教学板，包括支撑底架、万向轮、安装支架、开关、电源线、第一按钮、第二按钮、第一转动辊、书写带板、第二转动辊、从动轮、皮带、主动轮、驱动电机、支撑板、清板装置、显示屏、内屏槽、电路板、储存模块、无线收发模块、WiFi模块、微处理器、第一端口、第二端口、第三端口、第四端口和第五端口，所述支撑底架底端四部角落与万向轮转动连接，所述安装支架底端与支撑底架焊接，所述开关左端与安装支架右端下部螺栓连接，所述电源线设置于开关后端，所述开关右端中段右上至下分别设置有第一按钮和第二按钮，所述安装支架内侧右上至下分别设置有第一转动辊和第二转动辊，所述第一转动辊和第二转动辊均贯穿安装支架，并且第一转动辊和第二转动辊左右两端均通过轴承与安装支架转动连接；所述书写带板内壁上下两部分别设置有第一转动辊和第二转动辊，并且第二转动辊通过书写带板与第一转动辊转动连接；所述第一转动辊右端与从动轮内壁固定插接，所述主动轮内壁与第二转动辊右端固定插接，所述皮带内壁上下两部分别设置有从动轮和主动轮，并且主动轮通过皮带与从动轮转动连接；所述驱动电机左端中部与第二转动辊右端固定插接，所述支撑板顶端中部与驱动电机螺栓连接，所述支撑板左端与安装支架右端下部焊接，所述清板装置前端与安装支架后端左右两部焊接，所述安装支架内侧上部与显示屏固定连接，所述内屏槽设置于显示屏内部，所述内屏槽内壁后端右下部与电路板螺栓连接，所述电路板前端左下部通过锡焊与储存模块焊接，所述无线收发模块后端通过锡焊与电路板焊接，所述WiFi模块后端与电路板固定连接，所述电路板前端左下部通过锡焊与微处理器焊接，所述微处理器底端由左至右分别等距设置有第一端口、第二端口、第三端口、第四端口和第五端口，所述电源线、第一按钮和第二按钮均通过开关，所述驱动电机通过第一按钮电连接，所述显示屏、储存模块、无线收发模块和WiFi模块均通过微处理器与第二按钮电连接；

其特征在于：还包括清板装置，所述清板装置包括外壳、倾斜槽板、铰链、L型转动板、固定装置、擦板装置、垫块、收集箱和拉手，所述外壳前端下部与倾斜槽板焊接，所述L型转动板底端通过铰链与外壳后端左右两部转动连接，所述固定装置左右两端上部均通过固定装置与外壳固定连接，所述外壳内壁左右两端设置有擦板装置，并且擦板装置设置有两组；所述外壳内壁底端外围与垫块焊接，所述收集箱贯穿外壳后端中下部，并且外壳与收集箱活动连接；所述收集箱后端中部与拉手螺栓连接，所述外壳前端与安装支架后端左右两部焊接，所述倾斜槽板设置于书写带板底端下方。

2.根据权利要求1所述的一种用于人文地理学习的教学板，其特征在于：所述固定装置包括活动杆槽、第一弹簧、U型杆和卡口，所述活动杆槽内壁左端与第一弹簧固定连接，所述第一弹簧右端与U型杆左端后部焊接，所述卡口内壁与U型杆活动连接，所述外壳左右两端后上部均设置有卡口，所述L型转动板左右两端上部均设置有活动杆槽。

3.根据权利要求1所述的一种用于人文地理学习的教学板，其特征在于：所述擦板装置包括安装板、毛毡垫、滑块、限位块、滑槽、限位槽、第二弹簧和压板，所述安装板外表面前部通过强力胶与毛毡垫粘接，所述安装板左右两端与滑块热熔连接，所述滑槽内壁与滑块滑动连接，所述限位块顶端与滑块底端前部热熔连接，所述限位槽设置于滑槽前端，所述限位槽内壁与限位块活动连接，所述，所述第二弹簧前端与滑槽内壁前下部固定连接，所述第二弹簧后端与压板前端中部焊接，所述外壳内壁左右两端上部设置有滑槽。

4.根据权利要求1或3所述的一种用于人文地理学习的教学板，其特征在于：所述书写带板后端面与安装板前端面之间的垂直距离小于毛毡垫宽度的5mm。

5.根据权利要求3所述的一种用于人文地理学习的教学板，其特征在于：所述压板后端面与限位块前端面相互平行。

6.根据权利要求2所述的一种用于人文地理学习的教学板，其特征在于：所述U型杆前端左部与卡口内壁相互嵌合。

7.根据权利要求1所述的一种用于人文地理学习的教学板，其特征在于：所述拉手外表面中部设置有海绵套，并且海绵套外表面设置有环形状防滑纹。

8.根据权利要求1所述的一种用于人文地理学习的教学板，其特征在于：所述书写带板外表面光滑，并且书写带板外表面涂有黑板漆。