[实用新型]学生藏书凳

说明书

本实用新型公开了学生藏书凳，包括凳子和储藏箱；凳子包括凳面和凳腿，凳腿为四条，安装在凳面下方；相邻两凳腿之间设置横梁；凳腿和横梁形成容纳空间；储藏箱包括第一底板、第二底板、第一挡板、第二挡板；第一底板的底边通过合页连接在其中一横梁上，第二底板的底边固定连接在第一底板上，第二底板和第一底板之间形成的夹角为A，则：0＜A≤90°；第一挡板安装在第二底板的一侧边；第二挡板安装在第二底板的另一侧边；第一底板、第二底板、第一挡板、第二挡板形成顶部开口的储藏空间；第一底板以合页为轴旋转，使储藏空间旋转进出容纳空间。本实用新型结构简单，尤其适合中小学生使用，便于快速整理书籍以及拿取。

技术领域

本实用新型涉及家居用品，尤其涉及一种学生用品。

背景技术

现在学生学习任务繁重，书本数量多，每天的课程不同，多余的书籍大多数选择堆积到桌面上，进行叠摞或是摆放，这样就造成桌面书籍多容易混乱；另外叠摞的书籍也容易碰倒，造成进一步的混乱。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种凳子，可以坐以及藏书，可以解决上述技术问题中的一个或是多个。

为了达到上述目的，本实用新型提出的技术方案如下：

学生藏书凳，包括凳子和储藏箱；所述凳子包括凳面和凳腿，所述凳腿为四条，安装在凳面下方；相邻两凳腿之间设置横梁；凳腿和横梁形成容纳空间；所述储藏箱包括第一底板、第二底板、第一挡板、第二挡板；第一底板的底边通过合页连接在其中一横梁上，第二底板的底边固定连接在第一底板上，第二底板和第一底板之间形成的夹角为A，则：0＜A≤90°；第一挡板安装在第二底板的一侧边；第二挡板安装在第二底板的另一侧边；第一底板、第二底板、第一挡板、第二挡板形成顶部开口的储藏空间；第一底板以合页为轴旋转，使储藏空间旋转进出容纳空间。

本实用新型采用旋转的方式在凳子下面连接一个储藏空间，开关储藏空间时，容易开启或是关闭，相比其他抽拉的方式来说，开启时空间需要小；结构简单合理；并且充分的利用了凳子的结构，实现凳子藏书；适合中小学生使用。

在这里凳面下方的容纳空间可以封闭的或是不封闭的不做限定，如果前后学生习惯踩凳子，那么需要将容纳空间封闭，避免污染书本。

第二底板和第一底板之间形成的夹角A，角度不做限定，通常来说根据不同年级的使用需要进行调整。最大储藏空间是90°。

凳子是否有靠背不做限定，根据实际使用的需要做调整。

另外，从凳子的哪个方向(前、后、左、右)开启储藏箱，在此不做限定，根据实际使用需要进行选择。

优选的：所述凳腿之间设置至少一条加强梁，加强梁为水平或是倾斜。提高凳子的稳定性。

优选的：所述夹角A为90°；所述第二底板的底面与横梁的上表面部分相贴。这样可以将储藏空间的承重分散，降低合页的强度要求。

优选的：还包括锁块，所述锁块通过转轴安装在凳腿上，在储藏空间旋转进入容纳空间时，所述锁块旋转与凳腿呈十字，锁块与第一底板贴合。在某些实施例中，为了保证使用过程中(例如挪动凳子过程中)储藏空间不会由于振动自动开启，这里设置了锁块，锁块具有两个旋转方向(开时，锁块与凳腿平行；关时，锁块与凳腿呈十字形)，操作简单，可靠。

优选的：在第一底板上安装有把手，所述把手位于储藏空间外。为了便于操作，设置把手，把手的形状在此不做限定。