[实用新型]一种学时记录薄用放置架

说明书

本实用新型涉及教学辅助用品技术领域，本实用新型公开了一种学时记录薄用放置架，包括框体，所述框体中设置层板，所述层板和框体之间设置隔板，隔板与层板垂直设置，所述隔板的四角设置滑块，所述层板上设置滑槽，所述滑块设置在滑槽中，所述滑槽的一端设置活动块，所述隔板之间设置弹簧，弹簧与隔板垂直，所述弹簧的两端设置卡钩，卡钩与弹簧焊接，层板和框体的内壁上固定设置固定卡环，所述卡钩钩在固定卡环上，本实用新型中的放置架的隔板可以将层板的空间隔开，用于将记录薄分类、分年级或者分班级摆放，方便查找，且摆放整齐。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用品技术领域，尤其涉及一种学时记录薄用放置架。

背景技术

在学校中会存在不同的记录簿，比如学生基板信息记录簿，学生成绩记录簿，课桌使用情况记录簿，书本发放记录簿等。由于记录薄种类多，且不同的年级、班级会有不同的记录薄，所以学校需要一个地方放置这些的记录簿。而一般的学校只用书架去放置记录簿，不利于记录簿的分类，使得记录簿摆放不整齐。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中书架去放置记录簿，不利于记录簿的分类，使得记录簿摆放不整齐的缺点，而提出的一种学时记录薄用放置架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学时记录薄用放置架，包括框体，所述框体中设置层板，所述层板和框体之间设置隔板，隔板与层板垂直设置，所述隔板的四角设置滑块，所述层板上设置滑槽，所述滑块设置在滑槽中，所述滑槽的一端设置活动块；

所述隔板之间设置弹簧，弹簧与隔板垂直，所述弹簧的两端设置卡钩，卡钩与弹簧焊接，层板和框体的内壁上固定设置固定卡环，所述卡钩钩在固定卡环上。

优选的，所述层板与框体通过螺钉固定连接。

优选的，所述层板的滑槽一侧设置缺口，所述缺口的两侧设置卡槽，所述活动块的两端设置卡块，所述卡块卡在滑槽缺口的卡槽中。

优选的，所述框体的内顶面和内底面开设与层板相对应的滑槽，所述滑槽中设置滑块。

优选的，所述隔板的滑块通过螺钉固定连接。

优选的，所述滑槽为n字形，滑槽的横部与活动块的位置相对应。

本实用新型的有益效果是：本学时记录薄用放置架可用于放置记录簿，记录簿竖放在放置架上，本放置架的层板上可以根据需要安装隔板，隔板可以将层板的空间隔开，用于将记录薄的分类、分年级或者分班级摆放，方便查找；放置架的隔板之间可以根据需要安装弹簧，弹簧可以将隔板之间拉紧，防止记录簿倒塌，使得摆放整齐。

本放置架的隔板可以将层板的空间隔开，用于将记录薄进行分类、分年级或者分班级摆放，方便查找，且摆放整齐。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学时记录薄用放置架的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种学时记录薄用放置架隔板处的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种学时记录薄用放置架弹簧处的结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种学时记录薄用放置架滑槽处的结构示意图。

图中：1框体、2层板、3活动块、4隔板、5滑块、6压紧结构、7固定卡环、8卡钩、9弹簧、10卡块、11滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。