[实用新型]一种儿童手指插洞康复训练器

说明书

本实用新型涉及儿童康复训练辅助装置领域，具体涉及一种儿童手指插洞康复训练器，包括手指插板，手指插板的一侧设有固定支撑板，手指插板与固定支撑板之间设有水平支撑板，水平支撑板的一端与固定支撑板铰接连接，水平支撑板的另一端与手指插板铰接连接，所述手指插板上纵向设有若干个手指插槽装置。本实用新型提供一种设计精巧，固定牢固，能够实现儿童患者的多样化训练，便于儿童患者使用，方便调节，舒适度高，便于吸引儿童患者，适用于多种类型的儿童患者的儿童手指插洞康复训练器，用于克服现有技术中缺陷。

技术领域

本实用新型涉及儿童康复训练辅助装置领域，具体涉及一种儿童手指插洞康复训练器。

背景技术

现在社会中，有些儿童患者患有偏瘫、脑瘫、四肢瘫等功能障碍疾病，使得儿童患者的手指远远不如健康儿童的手指灵活，以及儿童患者的手指抓不紧物品，从而使得儿童患者的自理能力较弱，甚至由于儿童患者的患病原因会对儿童患者心理造成不良的影响。

为了提高儿童患者手指灵活，传统的训练儿童手指的方式是利用木插板装置，诱导儿童将木插条一个接一个的放置在木插板的插口槽上，然而这种方式操作简单，却难以根据儿童患者的锻炼情况，对儿童患者的手指进一步进行锻炼，往往使得儿童患者的手指灵活度得到一定提高，但是儿童患者仍旧难以使用手指抓紧物品；并且木插板一般平放在地面上，儿童需要俯视木插板，儿童患者长时间进行俯视，会导致儿童患者的不适；而且儿童患者重复的将木插条竖直插进在木插板的插口槽上，容易产生手指的惯性习惯，不利用儿童患者进行多样化的手指训练。

因此，生产一种设计精巧，固定牢固，能够实现儿童患者的多样化训练，便于儿童患者使用，方便调节，舒适度高，便于吸引儿童患者，适用于多种类型的儿童患者的儿童手指插洞康复训练器，具有广泛的市场前景。

发明内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供一种设计精巧，固定牢固，能够实现儿童患者的多样化训练，便于儿童患者使用，方便调节，舒适度高，便于吸引儿童患者，适用于多种类型的儿童患者的儿童手指插洞康复训练器，用于克服现有技术中缺陷。

本实用新型采用的技术方案为：一种儿童手指插洞康复训练器，包括手指插板，手指插板的一侧设有固定支撑板，手指插板与固定支撑板之间设有水平支撑板，水平支撑板的一端与固定支撑板铰接连接，水平支撑板的另一端与手指插板铰接连接，所述手指插板上纵向设有若干个手指插槽装置，手指插板的厚度不小于固定支撑板或水平支撑板的厚度。

所述的手指插槽装置包括中号手指插槽，中号手指插槽的一侧设有大号手指插槽，中号手指插槽的另一侧设有小号手指插槽，大号手指插槽、中号手指插槽以及小号手指插槽均开设在手指插板的顶面上，大号手指插槽、中号手指插槽和小号手指插槽的数量均采用两个，大号手指插槽、中号手指插槽和小号手指插槽的中心均位于同一横向轴线上，大号手指插槽、中号手指插槽和小号手指插槽内均分别设有放置装置；所述的放置装置包括固定板，固定板的底面粘接有加重半圆球，固定板的顶面粘接有伸缩杆组。

所述的中号手指插槽的直径不大于大号手指插槽的直径，中号手指插槽的直径不小于小号手指插槽的直径，所述固定板采用圆形板状结构，固定板的底面形状与加重半圆球的顶面形状相吻合，固定板的直径不大于小号手指插槽的直径。

所述的伸缩杆组包括伸缩杆、固定套管以及夹紧螺栓，该固定套管套装在该伸缩杆上，该固定套管的底端粘接在固定板顶面的中部，该夹紧螺栓水平安装在该固定套管的顶部，该伸缩杆通过该夹紧螺栓固定在该固定套管上。

所述的水平支撑板的两端对称分别设有连接合页，固定支撑板的一端和手指插板的一端分别通过连接合页与水平支撑板铰接相连接。

所述的水平支撑板的外侧横向设有支撑定位板，支撑定位板粘接水平支撑板的底板上，所述的支撑定位板的数量至少为三个。