[实用新型]一种多媒体教室激光教鞭自动充电器

说明书

本实用新型公开了一种多媒体教室激光教鞭自动充电器,该充电器的壳体内设置有一隔板，隔板将其分为第一腔体和第二腔体，第一腔体内设置有充电装置，第二腔体内为激光教鞭充电槽，隔板上设有充电电极总成。当教师使用完激光教鞭后，将其插入到自动充电器的充电槽内，激光教鞭上的充电触点便会与充电电极总成对应接触，实现自动充电。充电过程中，自动充电器会根据激光教鞭电池电压的不同情况进行自动判断以调整充电状态，避免电池的过热与损坏。该充电器规避了对激光教鞭电池的频繁更换，保证了激光教鞭电池电量的充足，进而使其可以连续正常使用，从而有效保障了教师的多媒体教学。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种多媒体教室激光教鞭自动充电器。

背景技术

激光教鞭是教师完成课堂多媒体教学的重要工具，是多媒体教室教学设备的组成部分，由激光教鞭发射器(激光教鞭)和接收器组成。使用激光教鞭时，将接收器插接在电脑USB端口，在手中随机按动激光教鞭相关按键实现光点屏幕指示和翻页等功能。激光教鞭一般使用7号电池，重量轻但容量有限，这给高校的多媒体设备管理工作增加了难度。因为高校教学对激光教鞭使用更频繁、持续使用时间更长，这导致激光教鞭电池电量损耗过快，需频繁更换(每两天更换一次)。这对于拥有几十间甚至上百间多媒体教室的高校而言势必会成为一种沉重负担，进而影响多媒体教学的效率。

在对于激光教鞭的管理上，由于激光教鞭发射器和接收器是一对一模式，且接收器不便于拔插，因此采用一人一笔的方式容易产生因接收器不断拔插而造成损坏及混搭问题，所以一般模式是实行每间教室安装一套激光教鞭，以避免接口损坏和接收器混搭问题。这种模式要求管理服务人员定时集中更换充电电池，教师上课前需在指定地点领取相应教室的激光教鞭，所有这些都给教师的课前准备带来了不便。同时，由于经常更换充电电池，激光教鞭的电池舱盖就很容易被弄坏、丢失，导致激光教鞭无法正常使用。

实用新型内容

本实用新型为了解决上述技术问题，提出了如下技术解决方案：

第一方面，本实用新型实施例提供了一种多媒体教室激光教鞭自动充电器，包括充电器壳体，所述壳体内设置有一隔板，所述隔板将所述充电器壳体分为第一腔体和第二腔体，所述第一腔体内设置有充电装置，所述隔板上设有充电电极总成，所述充电电极总成与所述充电装置电连接，所述第二腔体为激光教鞭充电槽，当所述激光教鞭插入所述第二腔体内时，所述激光教鞭的充电触点与所述充电电极总成对应接触。

采用上述实现方式，当教师使用完激光教鞭时，将激光教鞭插入到自动充电器的激光教鞭充电槽内，实现对激光教鞭的自动充电。这样既无需对激光教鞭进行电池的频繁更换，又保证了激光教鞭的电池电量充足，从而为教师节约了课前准备时间，保障了教学的顺利进行。

结合第一方面，在第一方面第一种可能的实现方式中，所述充电电极总成包括第一充电电极触片和第二充电电极触片，所述第一充电电极触片和所述第二充电电极触片的充电端之间的距离与所述激光教鞭的充电触点之间的距离相同。

结合第一方面第一种可能的实现方式，在第一方面第二种可能的实现方式中，所述第二腔体的激光教鞭插口的形状与所述激光教鞭的截面形状相同。

结合第一方面第一种可能的实现方式，在第一方面第三种可能的实现方式中，所述第二腔体内设置有一限位板，所述限位板底面到所述第一充电电极触片和所述第二充电电极触片之间的距离分别与所述激光教鞭插入端到两个所述充电触点之间的距离相同。

结合第一方面，在第一方面第四种可能的实现方式中，还包括充电器背板，所述充电器壳体固定设置在所述充电器背板上。