[实用新型]一种用于音乐教学的音乐识谱板

说明书

本实用新型公开了一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底架，底架上表面的中部固定连接有升降杆，升降杆中部的一侧螺纹连接有固定螺栓，升降杆的顶端固定连接有第一连接块，第一连接块的中心处通过调节螺栓螺纹连接有第二连接块，第二连接块的一侧固定连接有第一教学板，教学板的两侧通过合页分别连接于第二教学板和第三教学板的一侧，第二教学板和第三教学板的正面均固定连接有底板。通过第一教学板、第二教学板和第三教学板表面的金属粉设置，人员可将装有磁铁的音符吸附至教学板上，通过五线谱的设置，老师在教学期间可将音符放置于五线谱上进行教学，避免了在每次上课都需要重新绘制五线谱和音符。

技术领域

本实用新型涉及音乐教学设备技术领域，具体为一种用于音乐教学的音乐识谱板。

背景技术

音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐可以陶冶情操，当前音乐教师在进行音乐乐理教学和视唱识谱练习均采用手工记谱，需要在黑板上事先画好五线谱，再根据教学需要画上音乐符号，课前准备时间长，仅仅靠课间休息时间画乐谱不可避免的造成音乐符号大小不均、形状不一等问题，而且一种乐谱仅能使用一次，新乐谱必须重画，而绘画音符和五线谱非常的费时耗力。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于音乐教学的音乐识谱板，解决了上述背景技术中提出的问题。

二技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种包括底架，所述底架上表面的中部固定连接有升降杆，所述升降杆中部的一侧螺纹连接有固定螺栓，所述升降杆的顶端固定连接有第一连接块，所述第一连接块的中心处通过调节螺栓螺纹连接有第二连接块，所述第二连接块的一侧固定连接有第一教学板，所述教学板的两侧通过合页分别连接于第二教学板和第三教学板的一侧，所述第二教学板和第三教学板的正面均固定连接有底板。

可选的，所述升降杆远离固定螺栓的一侧固定连接有置物箱。

可选的，所述底架下表面的四角处均固定连接有轮子，所述轮子的一侧固定连接有制动板。

可选的，所述第一教学板、第二教学板和第三教学板的表面均设置有五线谱。

可选的，所述第二教学板和第三教学板正面的底部均固定连接有挡板。

可选的，所述第一教学板、第二教学板和第三教学板的内部均设有金属粉。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种用于音乐教学的音乐识谱板，具备以下有益效果：

1、该用于音乐教学的音乐识谱板，通过第一教学板、第二教学板和第三教学板表面的金属粉设置，人员可将装有磁铁的音符吸附至教学板上，通过五线谱的设置，老师在教学期间可将音符放置于五线谱上进行教学，避免了在每次上课都需要重新绘制五线谱和音符。

2、该用于音乐教学的音乐识谱板，通过底板的设置，人员可将第一教学板、第二教学板和第三教学板折叠起来后，将书本或乐谱放置于底板上，可将底板当作乐谱架使用。

附图说明

图1为本实用新型侧面结构示意图；

图2为本实用新型正面结构示意图；

图3为本实用新型第一教学板的结构示意图。

图中：1、底架；2、升降杆；3、固定螺栓；4、第一连接块；5、调节螺栓；6、第二连接块；7、第一教学板；8、第二教学板；9、第三教学板；10、置物箱；11、轮子；12、制动板；13、五线谱；14、挡板；15、底板。

具体实施方式