[实用新型]一种教学用实验装置

说明书

本实用新型提供一种教学用实验装置，包括滑板、滑块本体、旋转柱、调整筒、防护壳、网兜、升降柱、齿轮、调节条、缓冲腔以及压缩弹簧，滑板上侧设置有滑块本体，滑板下侧设置有防护壳，防护壳前端面设置有网兜，防护壳下侧连接有升降柱，升降柱右侧设置有调节条，防护壳下侧设置有调整筒，调整筒环形侧面设置有旋转柱，旋转柱左端面连接有齿轮，调整筒内部下侧设置有缓冲腔，缓冲腔内部设置有压缩弹簧，该设计解决了原有教学用实验装置调整操作不便的问题，本实用新型结构合理，防护效果佳，实验效果好。

技术领域

本实用新型是一种教学用实验装置，属于教学用具技术领域。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。力学是物理学科中十分重要的部分。

现有技术中，现有的教学用实验装置难以满足实验的要求，在现有的力学实验中，一些实验多靠老师用手支撑来决定高度，在此期间难以保持平衡，对实验容易产生影响，同时造成教师劳累，现在急需一种教学用实验装置来解决上述出现的问题。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种教学用实验装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型结构合理，防护效果佳，实验效果好。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种教学用实验装置，包括滑板、调整防护机构以及滑块本体，所述滑板上侧设置有滑块本体，所述滑板下侧设置有调整防护机构，所述调整防护机构包括旋转柱、调整筒、防护壳、网兜、升降柱、齿轮、调节条、缓冲腔以及压缩弹簧，所述滑板下侧设置有防护壳，所述防护壳前端面设置有网兜，所述防护壳下侧连接有升降柱，所述升降柱右侧设置有调节条，所述防护壳下侧设置有调整筒，所述调整筒环形侧面设置有旋转柱，所述旋转柱左端面连接有齿轮，所述调整筒内部下侧设置有缓冲腔，所述缓冲腔内部设置有压缩弹簧。

进一步地，所述调节条前端面设置有齿牙，所述齿轮通过齿牙与调节条相啮合。

进一步地，所述调节条上下端面设置有限位块，所述调整筒直径大于升降柱与限位块直径。

进一步地，所述压缩弹簧上端面连接有缓冲板，所述压缩弹簧设置为高强度压缩弹簧。

进一步地，所述调整筒环形侧面开设有连接孔，且连接孔内部设置有轴承，所述旋转柱贯穿轴承与齿轮相连接，所述旋转柱环形侧面套设有把手。

进一步地，所述防护壳左右端面设置为透明玻璃结构。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种教学用实验装置，因本实用新型添加了旋转柱、调整筒、防护壳、网兜、升降柱、齿轮、调节条、缓冲腔以及压缩弹簧，该设计能够对滑板高度进行调节并防止滑块滑出，解决了原有教学用实验装置调整操作不便的问题，提高了本实用新型的调整防护效果。

因调节条前端面设置有齿牙，齿轮通过齿牙与调节条相啮合，该设计有利于齿轮带动调节条移动，因调节条上下端面设置有限位块，调整筒直径大于升降柱与限位块直径，该设计可以防止调节条脱离齿轮，因压缩弹簧上端面连接有缓冲板，压缩弹簧设置为高强度压缩弹簧，该设计可以防止升降柱移动，因调整筒环形侧面开设有连接孔，且连接孔内部设置有轴承，旋转柱贯穿轴承与齿轮相连接，旋转柱环形侧面套设有把手，该设计有利于旋转柱受力带动齿轮转动，因防护壳左右端面设置为透明玻璃结构，该设计方便学生对实验进行观看，本实用新型结构合理，防护效果佳，实验效果好。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：