[实用新型]基础数学用演示架

说明书

本实用新型公开了基础数学用演示架，包括底座、控制面板、开关按钮、灯管，所述底座上安装有所述控制面板，所述控制面板上设置有所述开关按钮，所述控制面板一侧设置有所述灯管，所述灯管后部设置有一号滑柱，所述一号滑柱上设置有一号滑台，所述一号滑台侧面设置有一号固定柄，所述一号滑柱一侧设置有二号滑柱，所述二号滑柱上设置有二号滑台，所述二号滑台侧面设置有二号固定柄，所述一号滑台前部设置有展示板，所述展示板上设置有展示滑条，所述展示滑条上设置有展示滑块，所述二号滑台前部设置有写字板。本实用新型结构简单，设计合理，生产成本低，极大的方便了老师的教学，也使学生更加容易了解教学内容。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助工具技术领域，特别是涉及基础数学用演示架。

背景技术

数学是与每个人都息息相关的一门学科，无论在小学、初中、高中还是我们都经常学习数学知识或者用到数学知识，数学对于一个国家的发展至关重要，一个世界强国必然是一个数学强国，发达国家经常把数学领先作为一种战略需求。

老师在讲解时通常都很抽象，无法让学生直观的去理解，像运动轨迹或者数量的变化等问题，而且在画图时经常需要用到尺子，拿来拿去显得非常不便。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供基础数学用演示架。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

基础数学用演示架，包括底座、控制面板、开关按钮、灯管，所述底座上安装有所述控制面板，所述控制面板上设置有所述开关按钮，所述控制面板一侧设置有所述灯管，所述灯管后部设置有一号滑柱，所述一号滑柱上设置有一号滑台，所述一号滑台侧面设置有一号固定柄，所述一号滑柱一侧设置有二号滑柱，所述二号滑柱上设置有二号滑台，所述二号滑台侧面设置有二号固定柄，所述一号滑台前部设置有展示板，所述展示板上设置有展示滑条，所述展示滑条上设置有展示滑块，所述二号滑台前部设置有写字板，所述写字板上设置有滑槽，所述滑槽下方设置有放置板，所述滑槽内设置有移动滑块，所述移动滑块上安装有伸缩杆，所述伸缩杆上安装有转杆，所述转杆上设置有转座，所述转座上安装有量尺。

上述结构中，可以通过所述一号滑台在所述一号滑柱上滑动，所述二号滑台在所述二号滑柱上滑动，调节所述展示板与所述写字板的高度，方便学生观察，教学过程中，在讲解一些运动轨迹或数量变化的问题时，可以使所述展示滑块在所述展示滑条上滑动，各个所述展示滑块展现的位置变化来生动的表达讲解的问题，可以在所述写字板上画图或写字，需要用到所述量尺时，可以使所述移动滑块在所述滑槽内滑动，调节所述量尺的位置，然后使所述转杆在所述伸缩杆上向上或向下转动，调节所述量尺的高低，然后收缩所述伸缩杆，使所述量尺置于所述写字板上，也可以转动所述量尺，调节角度，不用时将所述转杆向上折起，晚上需要照明时，按下所述开关按钮，所述灯管亮起，为装置照明。

作为本实用新型进一步的方案，所述灯管与所述底座通过螺栓连接，所述一号滑柱与所述底座焊接。

该方案的效果在于，保证了所述灯管便于拆卸，保证了所述一号滑柱与所述底座连接的牢固性。

作为本实用新型进一步的方案，所述一号滑台与所述一号滑柱滑动连接。

该方案的效果在于，保证了所述一号滑台可以在所述一号滑柱上移动。

作为本实用新型进一步的方案，所述移动滑块与所述伸缩杆焊接，所述伸缩杆与所述转杆转动连接。

该方案的效果在于，保证了所述移动滑块与所述伸缩杆连接的牢固性，保证了所述转杆可以在所述伸缩杆上转动。

作为本实用新型进一步的方案，所述量尺与所述转座转动连接。

该方案的效果在于，保证了所述量尺可以在所述转座上转动。

作为本实用新型进一步的方案，所述展示滑块与所述展示滑条滑动连接。