[实用新型]一种教学用音乐识谱板有效

专利信息
申请号: 201921004536.5 申请日: 2019-06-28
公开(公告)号: CN210223136U 公开(公告)日: 2020-03-31
发明(设计)人: 金英;顾广阳 申请(专利权)人: 齐齐哈尔大学
主分类号: G09B15/04 分类号: G09B15/04
代理公司: 杭州知杭知识产权代理事务所(普通合伙) 33310 代理人: 陈丽嫦
地址: 161006 黑龙江省齐齐哈尔市*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 一种 教学 音乐 识谱板
【说明书】:

实用新型公开了一种教学用音乐识谱板,属于教学设备技术领域,包括支撑座,支撑座的顶部左右两侧安装支撑架,支撑架之间安装转动轴,转动轴在轴向上的中间位置设有分割圈,转动轴上设有通过转动套套接在转动轴左、有两侧的五线谱转动板和乐理教学转动板,两板的转动套分别套设在分割圈两侧的转动轴上,支撑座的侧面设有扬声器、音乐播放器和录音器和电池盒,电池盒内设有蓄电池,扬声器、音乐播放器和录音器与蓄电池电连接,可以实现便于同时对五线谱识谱及音乐乐理教学,结构简单,操作方便,且可实现在进行识谱教学时,同时播放音乐,便于学生学习和理解,减轻教师的教学负担,能更好的将音符展示给学生,提高学生学习兴趣,丰富教学内容。

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备技术领域,更具体地涉及一种教学用音乐识谱板。

背景技术

音乐教学指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育,主要指按照一定的社会要求,有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。

在音乐教学中,音乐教师均需要进行音乐乐理教学和视唱识谱练习,所以需要在黑板上事先画好五线谱,再根据教学需要画上音乐符号并书写教学内容,对于画乐谱不可避免的造成音乐符号大小不均、形状不一等问题,而且画制的乐谱仅能使用一次,对于其乐理教学需要另外配置黑板书写,操作费时费力,所以现有的黑板结构简单,无法很好结合五线谱和音乐乐理来综合教学,且普通的音乐识谱板只有枯燥的音符和五线谱,使得音乐教学课变得枯燥无味。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题,本实用新型的目的在于提供一种教学用音乐识谱板,它可以实现便于同时对五线谱识谱及音乐乐理教学,结构简单,操作方便,且可实现在进行识谱教学时,同时播放音乐,便于学生学习和理解,减轻教师的教学负担,能更好的将音符展示给学生,提高学生学习兴趣,丰富教学内容。

2.技术方案

为解决上述问题,本实用新型采用如下的技术方案。

一种教学用音乐识谱板,包括支撑座,所述支撑座的顶部左右两侧均安装支撑架,所述两支撑架之间安装转动轴,所述转动轴在轴向上的中间位置设有分割圈,所述转动轴上设有通过转动套套接在转动轴左、右两侧的五线谱转动板和乐理教学转动板,两板的转动套分别套设在分割圈两侧的转动轴上,所述支撑座的前侧设有收纳抽屉,所述收纳抽屉内装有磁性音符块,所述支撑座的侧面设有扬声器、音乐播放器和录音器和电池盒,所述电池盒内设有蓄电池,所述扬声器、音乐播放器和录音器与所述蓄电池电连接,所述支撑座的底部四角处均安装可伸缩支撑杆,所述可伸缩支撑杆的底部插接有连接杆,所述连接杆的底部安装万向轮。

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