[实用新型]一种教学用组合逻辑电路实验装置

权利要求书

1.一种教学用组合逻辑电路实验装置，包括底座、面板、芯片引脚标识板和香蕉头连接线，其特征在于：所述面板集成了数码管单元、发光二极管单元、芯片测试单元、逻辑电平单元和UPS单元；

所述数码管单元由数码管、数码管转接板、电阻和香蕉头插座构成，数码管的公共端口与UPS单元的地端口相连，数码管的段位端口通过电阻与香蕉头插座相连，所述数码管通过数码管转接板固定在面板上的数码管单元区域；

所述发光二极管单元由发光二极管、电阻和香蕉头插座构成，发光二极管的阴极通过电阻与UPS单元的地端口相连，发光二极管阳极与香蕉头插座相连；

所述芯片测试单元由锁紧座和香蕉头插座构成，锁紧座的引脚与香蕉头插座相连；

所述逻辑电平单元由单刀双掷开关、香蕉头插座和排阻构成，单刀双掷开关一侧的输入端与UPS单元的地端口相连，另外一侧的输入端通过排阻与UPS单元的电源输出端口相连，单刀双掷开关的中间输出端与香蕉头插座相连；

所述UPS单元由5V电源插座、UPS电源模块、锂电池、电源开关和香蕉头插座构成，5V电源插座的正极和负极与UPS电源模块的电源输入端口相连，锂电池的正极和负极与UPS电源模块的电池端口相连，UPS电源模块的输出端正极通过电源开关与香蕉头插座相连，为整个实验装置供电，UPS电源模块的输出端负极与香蕉头插座相连，作为整个实验装置的接地端。

2.根据权利要求1所述的教学用组合逻辑电路实验装置，其特征在于，所述底座是由单层亚克力板构成的长方体结构，所述面板为单层亚克力板并通过长杆螺丝固定于所述底座上；所述底座和面板长60厘米，宽45厘米。

3.根据权利要求1所述的教学用组合逻辑电路实验装置，其特征在于，所述数码管为红色2.3英寸一位共阴极数码管，其中每一段位内部有4个LED，采用两串、两并的形式连接，即每两个一组串联，再将两组串联好的LED并联。

4.根据权利要求1所述的教学用组合逻辑电路实验装置，其特征在于，所述发光二极管单元中所使用的发光二极管的直径为1厘米，发光颜色为红色。

5.根据权利要求1所述的教学用组合逻辑电路实验装置，其特征在于，所述芯片测试单元进行芯片测试时需要使用相应的芯片引脚标识板，所述芯片引脚标识板包括74LS138芯片引脚标识板、74LS148芯片引脚标识板、74LS283芯片引脚标识板、74LS48芯片引脚标识板和74LS42芯片引脚标识板。

6.根据权利要求1所述的教学用组合逻辑电路实验装置，其特征在于，所述锂电池为18650锂电池。

7.根据权利要求1所述的教学用组合逻辑电路实验装置，其特征在于，所述香蕉头连接线两端各有一个插头，所述插头由塑料手柄和金属莲花头构成，所述金属莲花头的直径和所述香蕉头插座的内孔直径均为2毫米，所述塑料手柄的顶部带有内径为2毫米的插孔。