[实用新型]一种小学英语用单词趣味记忆装置有效

专利信息
申请号: 201921050802.8 申请日: 2019-07-08
公开(公告)号: CN210574386U 公开(公告)日: 2020-05-19
发明(设计)人: 汤毅 申请(专利权)人: 汤毅
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 北京劲创知识产权代理事务所(普通合伙) 11589 代理人: 王志敏
地址: 231100 安徽省合肥市*** 国省代码: 安徽;34
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摘要:
搜索关键词: 一种 小学英语 单词 趣味 记忆 装置
【说明书】:

实用新型涉及教学设备技术领域,尤其涉及一种小学英语用单词趣味记忆装置。包括记忆练习板,其特征在于,所述记忆练习板右侧固定连接抽选记忆册、第一存储装置和第二存储装置,其中,所述第一存储装置与第二存储装置并行设置;所述记忆练习板上方固定连接播放装置,所述播放装置上方设置悬挂绳,其中,所述播放装置侧面设置有传输播放文件的USB接口;所述记忆练习板下方固定设置抽选巩固记忆装置,所述抽选巩固记忆装置下方固定有承接板与万向固定轮,其中,所述抽选巩固记忆装置内部设置搅拌轮。本实用新型不仅记忆效果好,而且还具有趣味性和互动性。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域,尤其涉及一种小学英语用单词趣味记忆装置。

背景技术

英语是每个学生必修的一门课程,对于我们中国来说,学好英语就有利于学习西方的先进文化,引进西方先进的思想和技术、管理方法和学习方法;对于个人来说,也可以增加自己的经验和就业机会;所以英语教学在中国特别重要。小学英语教学是英语学习阶段至关重要的一环,直接学生影响后期英语学习的热情和兴趣,调动学生的英语学习兴趣尤为重要。

传统的小学英语教学关于英语词汇的记忆都是让学生自由背诵,小学学生处于心智发育阶段,注意力容易分散,自由背诵多采用大声朗读强迫记忆的方式,不仅过程枯燥,而且效率低下。现有技术中也有一些帮助提高小学生英语单词记忆的装置,但都存在着装置体型过大不方便携带,很难调动小学生的记忆积极性,缺乏趣味性和互动性,无法进行单词记忆测验,也无法从语音,音标,词义等多方面实现对单词记忆的测验。

为此,我们提出一种小学英语用单词趣味记忆装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种小学英语用单词趣味记忆装置。

为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:

一种小学英语用单词趣味记忆装置,包括记忆练习板,其特征在于,所述记忆练习板右侧固定连接抽选记忆册、第一存储装置和第二存储装置,其中,所述第一存储装置与第二存储装置并行设置;所述记忆练习板上方固定连接播放装置,所述播放装置上方设置悬挂绳,其中,所述播放装置侧面设置有传输播放文件的USB接口;所述记忆练习板下方固定设置抽选巩固记忆装置,所述抽选巩固记忆装置下方固定有承接板与万向固定轮,其中,所述抽选巩固记忆装置内部设置搅拌轮。

进一步地,所述播放装置还包括播放屏、播放选择钮、开关控制钮和电源插头,其中,所述播放屏可播放音频和视频。

进一步地,所述搅拌轮包括搅拌把手、把手固定板、转轴、转轴固定板和搅拌齿,其中,所述搅拌把手固定在所述把手固定板上,所述把手固定板中部固定连接所述转轴,所述转轴轴体均匀分布有所述搅拌齿,所述转轴通过所述转轴固定板固定在所述抽选巩固记忆装置内。

进一步地,所述抽选巩固记忆装置侧面上方设置有投放孔,底部一边设置有抽选孔。

进一步地,所述万向固定轮为多轮万向组合轮,且所述万向固定轮上方设置有固定杆。

本实用新型与现有技术相比,其有益效果为:

1、通过设置播放装置与记忆练习板,播放装置可以进行单词语音或视频的相关播放,引导小学生进行听觉或视觉单词记忆,然后通过记忆练习板的练习,完成单词初步记忆,通过多元感官记忆巩固了单词的记忆,记忆效果好;

2、通过设置抽选记忆册和巩固记忆装置,不仅能够进行单词的巩固记忆,而且具有趣味性,能够调动小学生记忆单词的积极性,同时家长也能够通过本小学英语用单词趣味记忆装置和小学生进行互动,老师也能够将本小学英语用单词趣味记忆装置应用在课堂上提高小学生的学习兴趣。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种小学英语用单词趣味记忆装置的正面示意图;

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