[实用新型]一种机电工程电路演示装置有效
申请号: | 201921051177.9 | 申请日: | 2019-07-08 |
公开(公告)号: | CN210429005U | 公开(公告)日: | 2020-04-28 |
发明(设计)人: | 孙刚 | 申请(专利权)人: | 孙刚 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
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地址: | 264001 山东*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 机电工程 电路 演示 装置 | ||
本实用新型公开了一种机电工程电路演示装置,包括底座、安装在底座顶部的支撑柱、演示盘和电器元件,所述支撑柱的顶部通过转轴转动连接有呈扇形结构的大齿轮,所述支撑柱的侧端面中部安装有摇把,且摇把的输出轴贯穿支撑柱并延伸至支撑柱的另一侧,所述摇把的输出轴外端面位于大齿轮的下方固定连接有配合大齿轮使用的小齿轮,所述大齿轮的扇形边顶部固定连接有连接板。本实用新型中,首先,通过相邻导电模块内凹槽与内凹块的滑动配合,完成电路的安装,通过导电片代替电线,安装拆卸便捷且避免电线缠绕问题,其次,通过摇把转动小齿轮带动大齿轮的转动,使得演示盘发生角度变化,完成装置的角度调节功能。
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,尤其涉及一种机电工程电路演示装置。
背景技术
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称,教具可提高学生的学习兴趣,丰富感性认识,帮助形成明确的概念,发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。
然而现有的机电工程电路演示装置仍存在不足之处:传统的机电工程电路演示装置大多采用电线和电器元件相连的方式,电线易发生缠绕,且电线与电器元件间安装与拆卸麻烦,并且大多数电路演示装置不具备角度调节的功能,教学时,不便于后方学生的观看。
实用新型内容
本实用新型的目的在于:为了解决电线缠绕、安装拆卸麻烦好不具备角度调节功能的问题,而提出的一种机电工程电路演示装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种机电工程电路演示装置,包括底座、安装在底座顶部的支撑柱、演示盘和电器元件,所述支撑柱的顶部通过转轴转动连接有呈扇形结构的大齿轮,所述支撑柱的侧端面中部安装有摇把,且摇把的输出轴贯穿支撑柱并延伸至支撑柱的另一侧,所述摇把的输出轴外端面位于大齿轮的下方固定连接有配合大齿轮使用的小齿轮,所述大齿轮的扇形边顶部固定连接有连接板,所述连接板的前端面固定连接有演示盘,所述演示盘的内部设置有圆盘磁铁,所述演示盘的前端面通过模块磁铁与导电模块的底部固定连接。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述导电模块为俯截面为正方形结构,所述导电模块的四个拐角处位于相同对角线拐角处分别设置有配合使用的内凹块和内凹槽,且内凹槽的内部和内凹块的外端面均设置有导电片。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述导电模块顶部安装有电器元件,所述电器元件的输出端通过导电连接片与同侧的导电片固定连接。
作为上述技术方案的进一步描述:
两组所述内凹槽内部设置的导电片通过导电连接片与电器元件串联,所述两组内凹块外端面设置的导电片通过导电连接片与电器元件串联,所述内凹槽内部设置的导电片与内凹块外端面设置的导电片通过导电连接片串联。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述大齿轮靠近小齿轮的一侧两端均呈竖直设置有挡板。
作为上述技术方案的进一步描述:
所述摇把的外端面贯穿有通过螺纹旋合连接的螺栓,所述支撑柱的外端面位于螺栓的一侧呈环形等距设置有多组配合螺栓使用的螺孔。
综上所述,由于采用了上述技术方案,本实用新型的有益效果是:
1、本实用新型中,采用了导电模块的方式,利用相邻导电模块间设置的内凹块与内凹槽的配合使用,将内凹块滑嵌入内凹槽内,完成电路的拼接,安装与拆卸便捷,同时通过在导电模块内设置导电片和导电连接片,利用导电片和导电连接片代替传统电线,避免了电线的缠绕,实现了安装和拆卸的便捷性以及解决了电线缠绕的问题。
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