[实用新型]一种便于改变内部空间布局的幼师用教具盒

说明书

本实用新型公开了一种便于改变内部空间布局的幼师用教具盒，包括教具盒本体、牵引绳和盖板，所述教具盒本体的内部安装有置物板，且置物板的一侧和固定条相连，所述牵引绳的一端设置在置物板的另一侧，所述盖板安装在辅助盒的顶部，且盖板的下端面固定有磁铁块，所述盖板的上端面设置有提杆，且提杆的端头处连接有限位杆，所述辅助盒的内部安装有分隔板，且分隔板的两侧设置有固定块，所述固定块端头处的辅助盒内固定有导向轨，且辅助盒的底部安装有挡板。该便于改变内部空间布局的幼师用教具盒，能够根据使用需求对教具盒的内部空间布局进行改变，减小了使用过程中的局限性，并且能够将教具盒内的物件展开在同一平面使用。

技术领域

本实用新型涉及幼师用具技术领域，具体为一种便于改变内部空间布局的幼师用教具盒。

背景技术

为了增加幼师授课过程的便捷性，幼师在授课前通常会将需要使用的课本、工具以及其他物件放置在教具盒内，让零散的物件得到很好地归纳放置，方便幼师授课过程中的使用，然而现有的教具盒在使用过程中存在以下问题：

无法根据使用需求对教具盒的内部空间布局进行改变，因此在使用过程中具有很大的局限性，并且教具盒内物件大多分层放置，在使用时不能将所有物件展开在同一平面进行使用，针对上述问题，急需在原有教具盒的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于改变内部空间布局的幼师用教具盒，以解决上述背景技术提出无法根据使用需求对教具盒的内部空间布局进行改变，因此在使用过程中具有很大的局限性，并且教具盒内物件大多分层放置，在使用时不能将所有物件展开在同一平面进行使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于改变内部空间布局的幼师用教具盒，包括教具盒本体、牵引绳和盖板，所述教具盒本体的内部安装有置物板，且置物板的一侧和固定条相连，并且固定条固定在教具盒本体的内壁，所述牵引绳的一端设置在置物板的另一侧，且牵引绳的另一端和辅助盒的底部相连，所述盖板安装在辅助盒的顶部，且盖板的下端面固定有磁铁块，所述盖板的上端面设置有提杆，且提杆的端头处连接有限位杆，所述辅助盒的内部安装有分隔板，且分隔板的两侧设置有固定块，所述固定块端头处的辅助盒内固定有导向轨，且辅助盒的底部安装有挡板，并且挡板边缘处的辅助盒上开设有固定槽。

优选的，所述牵引绳的两端分别于置物板和辅助盒为转动连接，且置物板和固定条为滑动连接。

优选的，所述辅助盒和教具盒本体为铰链连接，且辅助盒在教具盒本体上设置有2个，并且辅助盒和提杆的高度等于教具盒本体的高度。

优选的，所述提杆关于教具盒本体的中心轴线对称分布，且2个提杆通过限位杆相卡合。

优选的，所述分隔板通过固定块和导向轨组成滑动结构，且分隔板和挡板相互垂直，并且挡板通过固定槽和辅助盒组成滑动结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于改变内部空间布局的幼师用教具盒，能够根据使用需求对教具盒的内部空间布局进行改变，减小了使用过程中的局限性，并且能够将教具盒内的物件展开在同一平面使用；

1.转动辅助盒展开后，能够通过牵引绳同步的带动置物板升起，进而方便拿取置物板上的物件，增加了使用的便捷性，并且辅助盒展开后能够与教具盒保持同一水平面，增加了拿取的便捷性；

2.分隔板可以在辅助盒内横向的滑动，进而能够调节辅助盒内空间的大小，还可以通过将挡板抽掉，这样教具盒与辅助盒内部的空间就能融为一体，增大了整个装置储物的空间。

附图说明

图1为本实用新型正剖结构示意图；

图2为本实用新型辅助盒展开结构示意图；

图3为本实用新型辅助盒侧剖结构示意图。