[实用新型]一种应用数学教学公式辅助记忆板

说明书

本实用新型公开了一种应用数学教学公式辅助记忆板，其结构包括侧板、正板、触屏显示面板、触屏笔、按钮、充电口、笔筒、电路板、中央处理器和蓄电池，本实用新型通过正板设置了平稳调节机构，通过旋转角度旋转钮使得旋转杆进行转动，这时旋转杆带动了连接转动杆进行转动，与连接转动杆相固定的驱动齿轮开始转动，这时与驱动齿轮相啮合的弧形齿板开始转动带动了调节偏移杆角度发生偏移，当调节偏移杆调节到触屏显示面板的最佳观看角度时，通过左右两端的压力弹簧通过自身的压力将平稳压力杆推出，使得平稳吸盘牢固的吸附在桌面上，辅助记忆板可以轻易的调节显示角度，让辅助记忆板更加平稳，提升了学习效率。

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体涉及一种应用数学教学公式辅助记忆板。

背景技术

数学公式是人们在研究自然界物与物之间时发现的一些联系，并通过一定的方式表达出来的一种表达方法，是表征自然界不同事物之数量之间的或等或不等的联系，它确切的反映了事物内部和外部的关系，是我们从一种事物到达另一种事物的依据，使我们更好的理解事物的本质和内涵，现有的辅助记忆板较为轻薄，人们在使用辅助记忆板学习的过程中，辅助记忆板不易调节显示角度，会让辅助记忆板倒塌，从而降低了学习效率。

实用新型内容

（一）要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种应用数学教学公式辅助记忆板，解决了现有的辅助记忆板较为轻薄，人们在使用辅助记忆板学习的过程中，辅助记忆板不易调节显示角度，会让辅助记忆板倒塌，从而降低了学习效率的问题。

（二）技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种应用数学教学公式辅助记忆板，包括侧板、正板、触屏显示面板、触屏笔、按钮、充电口、笔筒、电路板、中央处理器、蓄电池和平稳调节机构，所述侧板共设有两个且固定安装在正板两端，所述触屏显示面板嵌在正板前表面，所述平稳调节机构固定安装在正板背部，所述平稳调节机构包括外壳、角度旋转钮、旋转杆、导向限位杆、导向槽、连接转动杆、驱动齿轮、固定转轴和自调节平稳机构，所述外壳与正板背部相固定，所述角度旋转钮安装在外壳右端，所述角度旋转钮通过电焊与旋转杆相固定，所述旋转杆贯穿于导向限位杆内部，所述导向限位杆采用间隙配合安装在导向槽内部，所述连接转动杆首端通过电焊与旋转杆相固定，所述连接转动杆贯穿于驱动齿轮内部且同心安装，所述驱动齿轮与自调节平稳机构啮合传动，所述自调节平稳机构通过固定转轴与外壳相铰接。

进一步的，所述所述触屏笔采用间隙配合安装在笔筒内部，所述按钮设于正板前表面，所述充电口嵌入安装在侧板一端，所述笔筒贯穿于侧板内部，所述电路板安装在正板内部，所述中央处理器通过电焊与电路板相固定，所述按钮、蓄电池均与中央处理器电连接，所述蓄电池安装在侧板内部，所述蓄电池一端设有充电口。

进一步的，所述自调节平稳机构包括保护壳、弧形齿板、限位块、调节偏移杆、压力弹簧、平稳压力杆和平稳吸盘，所述保护壳顶端通过固定转轴与外壳相铰接，所述弧形齿板位于保护壳上端，所述弧形齿板末端通过电焊与限位块相固定，所述弧形齿板与驱动齿轮相啮合，所述调节偏移杆与弧形齿板相固定，所述调节偏移杆内部底端固定安装有压力弹簧，所述压力弹簧底端与平稳压力杆顶端相固定，所述平稳压力杆底端设有平稳吸盘，所述平稳吸盘位于保护壳底端。

进一步的，所述弧形齿板和驱动齿轮位于同一水平线上。

进一步的，所述调节偏移杆呈圆柱体结构且长度为6cm。

进一步的，所述平稳吸盘呈圆盘结构且直径为2cm。

进一步的，所述自调节平稳机构共设有两个，驱动齿轮也设有两个，两组自调节平稳机构与驱动齿轮各自啮合。

进一步的，所述中央处理器为LGA系列，具体型号根据实际使用情况进行设计或定制。

进一步的，所述调节偏移杆为45号钢材质，硬度高，并且抗腐蚀性强。