[实用新型]教学式分类垃圾桶

说明书

教学式分类垃圾桶，其特征在于：包括底托、中心轴、桶体和桶盖，底托为圆盘状，底托的圆心固定安装有中心轴，中心轴为圆柱状，底托上放置有桶体，桶体包括多个分桶，每个分桶的外轮廓均为两条直角边中间夹有一段圆弧，分桶沿中心轴周向排布，所有分桶直角边夹角的总和为360度，每个分桶靠近中心轴的一端设置有和中心轴的外轮廓相匹配的条形凹槽，底托外轮廓一体成型有环形挡条；本实用将桶体设计为拼合而成的多个分桶，每个分桶均可以单独取用，互不影响，本实用可用作教学用具，在任何教学垃圾分类的场合进行使用，由于将多个垃圾桶集成在同一个垃圾桶上比较直观，教学展示性较强，教学效果较好；也可在家庭中使用，占地较小，分类效率较高。

技术领域

本实用新型涉及垃圾桶领域，尤其涉及一种教学式分类垃圾桶。

背景技术

随着垃圾分类的迅速普及，需要更加方便实用的分类垃圾桶；现有的具有垃圾分类功能的垃圾桶通常为将整个桶体使用分隔板分成若干腔室，但由于各类垃圾累计速度有差别，此种垃圾桶在倾倒时需要整体倾倒，无法单独取用，不仅增加了倾倒的次数，还容易导致垃圾残留，容易产生异味；并且，随着提倡垃圾分类的不断推行，垃圾分类的知识需要在教学中普及，目前也缺少适用于教学的分类垃圾桶教具，使用多个桶进行分类教学往往不够直观，拿取也十分不便；另外，家庭生活中也需要占地较小，方便分类投掷垃圾的垃圾桶。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是针对现有技术存在的问题提供一种方便单独取用的教学式分类垃圾桶。

本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为：教学式分类垃圾桶，包括底托、中心轴、桶体和桶盖，所述底托为圆盘状，所述底托的圆心固定安装有中心轴，所述中心轴为圆柱状，所述底托上放置有桶体，所述桶体包括多个分桶，每个所述分桶的外轮廓均为两条直角边中间夹有一段圆弧，所述分桶沿中心轴周向排布，所有所述分桶直角边夹角的总和为360度，每个所述分桶靠近中心轴的一端设置有和中心轴的外轮廓相匹配的条形凹槽，所述底托外轮廓一体成型有环形挡条。

进一步地，所述桶盖有两个且均为半圆状，所述桶盖靠近中心轴的圆心处一体成型设置有固定销，所述中心轴顶部与固定销相匹配开设有用于卡进固定销的安装槽。

进一步地，所述桶体包括四个分桶，分别为第一分桶、第二分桶、第三分桶、第四分桶，每个所述分桶的形状和容积均相同，均为内部中空的四分之一圆柱。

进一步地，所述桶体包括三个分桶，分别为第五分桶、第六分桶和第七分桶，所述第五分桶、第六分桶、第七分桶的体积比为4：3：1。

进一步地，所述底托下方设置有圆盘状的转盘托，所述转盘托中部与中心轴固定连接，所述底托中部开设有通孔，所述中心轴穿过通孔。

与现有技术相比，本实用新型教学式分类垃圾桶通过将桶体设计为拼合而成的多个分桶，每个分桶均可以单独取用，互不影响，便于分类收集和处理；分桶的数量可根据不同使用条件进行调整，提高垃圾收集效率；本实用可用作教学用具，在教室或任何教学垃圾分类的场合进行使用，由于将多个垃圾桶集成在同一个垃圾桶上，比较直观，教学展示性较强，教学效果较好；同时，也可在家庭中使用，占地较小，分类效率较高；整个垃圾桶结构简单，使用方便，十分实用。

附图说明

图1为本实用新型实施例1桶盖打开时的立体示意图。

图2为本实用新型实施例1的主视图。

图3为本实用新型实施例1的爆炸视图。

图4为本实用新型实施例2取掉桶盖的俯视图。

图5为本实用新型实施例3的主视图。

图6为本实用新型实施例3的爆炸视图。

附图标记：1-底托；11-环形挡条；12-通孔；2-中心轴；21-安装槽；