[实用新型]一种用于心理咨询的体验装置

说明书

本实用新型涉及一种用于心理咨询的体验装置，包括第一挡板，所述第一挡板一侧设有第二挡板，所述第一挡板和第二挡板之间设有咨询台，所述咨询台固定设置在第一挡板和第二挡板的中心处，所述咨询台下端中心处设有隔离板，所述第一挡板靠近咨询台的侧面上固定连接有固定板，所述固定板一侧设有玻璃且玻璃通过合页与第二挡板转动连接，所述玻璃将咨询台分为指导台和求助台，本实用新型通过设置镀膜材质玻璃、遮光帘和门栓可以将心理咨询体验分为透明咨询、半透明咨询和不透明咨询，实现了多种咨询渠道，通过设置第一挡板和第二挡板将求助者和指导师与外界环境隔离，保护学生的隐私与外界进行隔离。

技术领域

本实用新型涉及一种用于心理咨询的体验装置，属于心理咨询领域。

背景技术

随着社会的快速发展，人们的生活压力越来越大，使得很多人出现了心理问题，受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，现在大多数的小学、中学和大学都设有心理咨询室，并配备有心理指导师和心理健

康课教师，但是由于有心理问题的学生存在很多顾虑，不愿意去学校的心理咨询室进行面对面的咨询，前来咨询的学生在进行心理测验时，由于和指导师坐在对面，担心指导师泄露自己的情况，容易产生防卫心理。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种用于心理咨询的体验装置，通过设置镀膜材质玻璃、遮光帘和门栓可以将心理咨询体验分为透明咨询、半透明咨询和不透明咨询，实现了多种咨询渠道，通过设置第一挡板和第二挡板将求助者和指导师与外界环境隔离，保护学生的隐私与外界进行隔离，咨询台在镀膜材质的玻璃的分割下被一分为二，指导台由指导师使用，求助台由求助者使用，镀膜材质的玻璃将指导师和求助者分离，减轻防卫心理，镀膜材质的玻璃的设置可以使指导师能够看见求助者而求助者看不见指导师，在心理咨询的过程中，指导师可以通过观察求助者神情变化来对求助者的心理状况进行判定，求助者看不见指导师可以减轻心理负担压力，这属于半透明咨询，在求助者不愿意被指导师看见的情况下可以自主将遮光帘拉上，此时求助者与指导师互相看不见，这属于不透明咨询，指导师和求助者通过电脑、显示屏和耳机进行交流，在求助者对指导师逐渐信任的情况下求助者可利用门栓将镀膜材质的玻璃打开与指导师面对面交流，这属于透明咨询，针对不同的求助者设有不同的咨询模式，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种用于心理咨询的体验装置，包括第一挡板，所述第一挡板一侧设有第二挡板，所述第一挡板和第二挡板之间设有咨询台，所述咨询台固定设置在第一挡板和第二挡板的中心处，所述咨询台下端中心处设有隔离板，所述第一挡板靠近咨询台的侧面上固定连接有固定板，所述固定板一侧设有玻璃且玻璃通过合页与第二挡板转动连接，所述玻璃将咨询台分为指导台和求助台，所述固定板的一面与玻璃之间设有门栓，所述求助台上设有显示屏，所述显示屏一侧设有纸巾存放盒，所述指导台上设有电脑，所述指导台下端设有键盘板，所述键盘板下方设有主机柜。

进一步而言，所述求助台和指导台的边缘处均设为弧形。

进一步而言，所述玻璃为镀膜材质且玻璃的底端与咨询台的表面之间留有缝隙。

进一步而言，所述玻璃靠近求助台的侧面上固定设有连接块，所述连接块之间设有连接绳，所述连接绳上滑动设有连接环，所述遮光帘通过连接环与连接绳滑动连接。

进一步而言，所述第一挡板靠近求助台一侧的侧壁上方设有挂钩，所述显示屏通过导线连接有耳机。

进一步而言，所述门栓包括第一固定片和第二固定片，所述第一固定片与固定板固定连接，所述第二固定片与玻璃固定连接，所述第一固定片和第二固定片上均固定焊接有连接孔，所述连接孔内部穿插设有连接栓。