[实用新型]心理健康教育交流桌

权利要求书

1.一种心理健康教育交流桌，包括用于学生填写试卷的第一桌面(1)、一体连接在所述第一桌面(1)一侧的第二桌面(2)、设置在所述第一桌面(1)和所述第二桌面(2)下部的支撑架(3)，以及设置在所述第一桌面(1)和所述第二桌面(2)之间的遮挡装置，其特征在于：所述遮挡装置包括竖直设置的单面镜(4)、平行于所述单面镜(4)且升降设置在所述单面镜(4)朝向所述第二桌面(2)所在一侧的挡板(5)，以及设置在所述挡板(5)上用于控制所述挡板(5)升降的升降装置；其中，所述单面镜(4)采用单向透视玻璃材质，且镜面朝向所述第一桌面(1)所在一侧设置，且朝向所述第一桌面(1)的一侧为所述单面镜(4)的不透光面。

2.如权利要求1所述的一种心理健康教育交流桌，其特征在于：所述遮挡装置还包括套置在所述第一桌面(1)和所述第二桌面(2)外侧的矩形框(6)，所述矩形框(6)用于挡住所述第一桌面(1)和所述第二桌面(2)的边侧和间隙。

3.如权利要求2所述的一种心理健康教育交流桌，其特征在于：所述挡板(5)的两侧分别设有沿竖直方向延长的齿槽(51)，所述升降装置设有两组，包括与所述齿槽(51)啮合的齿轮(7)，以及与所述齿轮(7)连接且固定设置在所述第二桌面(2)底部的电机(71)。

4.如权利要求3所述的一种心理健康教育交流桌，其特征在于：所述齿槽(51)位于所述矩形框(6)内。

5.如权利要求3所述的一种心理健康教育交流桌，其特征在于：两组所述电机(71)之间设置有连杆(72)，且所述电机(71)的控制系统上设有遥感装置连接，所述遥感装置包括：

信号发射端(81)，设置在所述第二桌面(2)的底面上；

信号接收端(82)，设置在所述连杆(72)上并与所述电机(71)的控制系统连接，用于控制所述电机(71)的启动或关闭。

6.如权利要求2所述的一种心理健康教育交流桌，其特征在于：所述矩形框(6)底部一体连接有竖直设置的延长板(61)，所述延长板(61)位于所述第一桌面(1)和所述第二桌面(2)的下部。

7.如权利要求6所述的一种心理健康教育交流桌，其特征在于：所述延长板(61)朝向所述挡板(5)的一侧均设有横截面为T型且竖直设置的滑道(611)，所述挡板(5)朝向所述延长板(61)的一侧上设有与所述滑道(611)相互匹配的滑块(52)，且所述滑块(52)位于所述滑道(611)内。

8.如权利要求1所述的一种心理健康教育交流桌，其特征在于：所述第一桌面(1)底面两侧均设有用于挡住所述第二桌面(2)升降运动的竖板(11)。

9.如权利要求8所述的一种心理健康教育交流桌，其特征在于：所述竖板(11)上设有踏板(12)。