[实用新型]一种展示效果较好的数学用教具

说明书

本实用新型公开了一种展示效果较好的数学用教具，包括底板、万向轮、中部支承板、中心板体和顶板，本实用新型工作时，当要对多种曲线进行讲解时可以利用标识钉、泡沫板、水写白板和标识线绳轻松完成教学展示，使得教师不用手画坐标系和曲线并擦拭修改曲线等，抽屉内可以存放板擦、水笔、激光笔等教学用具，在光线较暗的环境下LED灯发出光亮并在灯罩的聚拢下可以照亮展示区；启动电机带动主动齿轮转动，通过从动转轴、从动齿轮、第一锥齿轮、传动轴、第二锥齿轮、第一转动杆、第二转动杆、限位滑槽和固定销轴的传动实现中心板体的上升且同时前倾转动，保证前排和后排的学生均能轻松观看教学展示，大大提升了课堂教学效果，减轻了教师的工作负担。

技术领域

本实用新型涉及一种数学用教具，具体涉及一种展示效果较好的数学用教具。

背景技术

演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法，演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念；能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固；能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。

在进行数学教学时教师常常需要直观演示不同曲线给学生看，此时教师需要手画坐标系或把坐标纸贴在黑板上并手画曲线给同学演示，此种方式十分麻烦且修改及变换曲线时十分麻烦，大大增加了教师的工作负担；并且由于手画坐标系或贴坐标纸的展示方式均不能调整展示内容的高度和角度，使得前排或后排的学生常常无法清晰的观看展示内容，大大影响了教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种展示效果较好的数学用教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述技术目的，本实用新型提供如下技术方案实现：

一种展示效果较好的数学用教具，包括底板、万向轮、中部支承板、中心板体和顶板，所述底板底部安装有若干万向轮，底板顶部前后侧对称设置有两个纵向滑轨，两个纵向滑轨底部与底板固定连接，两个纵向滑轨之间设置有升降连接柱，升降连接柱前后侧对称设置有两个限位滑动板，两个限位滑动板均与升降连接柱固定连接且与对应的纵向滑轨滑动连接，升降连接柱右侧设置有轮齿条，升降连接柱顶部固定连接有中部支承板，中部支承板顶部左右两端固定连接有第一转动连接板，两个第一转动连接板之间通过轴转动连接有中心板体，中心板体顶部固定连接有顶板，顶板顶部固定安装有蓄电池，顶板前侧固定安装有LED灯，LED灯外侧设置有灯罩，灯罩与顶板固定连接；所述中心板体前侧右端安装有水写白板，中心板体前侧左端安装有泡沫板，泡沫板上插有若干标识钉，标识钉上缠绕有若干标识绳；所述中部支承板底部固定安装有抽屉；

所述底板顶部右侧固定连接有第一支撑连接板，底板右侧上方通过电机架固定安装有电机，电机输出轴外侧固定安装有主动齿轮，第一支撑连接板上部右侧转动连接有从动转轴，从动转轴前端外侧固定安装有从动齿轮，从动转轴后端外侧固定安装有第一锥齿轮，主动齿轮与左侧轮齿条和右侧从动齿轮均啮合；所述底板顶部后侧固定连接有第二支撑连接板，第二支撑连接板上部转动连接有传动轴，传动轴左部外侧固定安装有第二锥齿轮，第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合，传动轴左端固定连接有第一转动杆，第一转动杆顶端转动连接有第二转动杆；所述中心板体后侧中心通有限位滑槽，第二转动杆顶端左右两侧对称固连有固定销轴，固定销轴与限位滑槽滑动连接。

优选的，所述标识钉由手持部、盖板和针头组成，盖板顶部中心固定连接有手持部，盖板底部中心固定连接有针头，盖板的直径大于针头的直径。

优选的，所述泡沫板前侧面印制有坐标系。

优选的，所述限位滑槽的截面形状为十字形。

优选的，所述蓄电池和LED灯通过导线连接。

优选的，所述电机与外部电源电连。