[实用新型]英语翻译互动装置有效

专利信息
申请号: 201921127541.5 申请日: 2019-07-17
公开(公告)号: CN210925092U 公开(公告)日: 2020-07-03
发明(设计)人: 王宗强 申请(专利权)人: 菏泽学院
主分类号: G09B19/06 分类号: G09B19/06;B43L1/00;B43L21/02
代理公司: 成都智言知识产权代理有限公司 51282 代理人: 李龙
地址: 274000 山东*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 英语翻译 互动 装置
【说明书】:

实用新型公开了英语翻译互动装置,包括支腿和底座,所述底座上表面通过支柱焊接有框型架,所述框型架内部通过插接轴插接有双面展示板,且双面展示板为可转动结构,所述底座与框型架之间焊接有单面答写板。本实用新型中,使用的过程中,师可以通过双面展示板的正面书写英语短文,背面书写译文,教学时,将双面展示板的正面对着学生,学生可以通过单面答写板进行译文答写,展示板为可拆卸结构,上课之前,老师可以将展示板拆卸下,提前在展示板的正面和背面书写好教学内容,上课时,在将展示板通过插接轴卡接在框型架内即可,从而节约了上课时间,提高上课的效率。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域,尤其涉及英语翻译互动装置。

背景技术

英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算,英语是最多国家使用的官方语言,英语也是世界上最广泛的第二语言,也是欧盟,最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。

目前英语教学中,缺少英语翻译教学装置,一般在翻译教学时,多为学生课下练习,或者在练习本答写翻译内容,教给老师查看,缺少与老师的互动,影响到教学效果,故而满足不了使用者的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的英语翻译互动装置。

为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:英语翻译互动装置,包括支腿和底座,所述底座上表面通过支柱焊接有框型架,所述框型架内部通过插接轴插接有双面展示板,且双面展示板为可转动结构,所述底座与框型架之间焊接有单面答写板,所述底座前表面位于单面答写板的两侧嵌设有语音播放器,所述底座前表面位于单面答写板的下方嵌设有吸尘管,所述支腿上焊接有横梁,且横梁上设置有电控箱,所述电控箱上设置有USB接口。

优选的,所述吸尘管上表面连接有吸尘罩,所述吸尘罩共设置有若干个,且若干个吸尘罩等距分布在吸尘管上表面,相邻两吸尘罩之间的间距相等。

优选的,所述吸尘管通过导管与支腿上固定的集尘箱导通连接,且导管上设置有气泵。

优选的,所述集尘箱的顶部连接有排气管,且排气管上设置有过滤器。

优选的,所述单面答写板共设置有两个,且两个单面答写板关于框型架的竖直中线相互对称。

优选的,所述底座底部四个拐角处焊接有支腿,所述支腿共设置有四个,且四个支腿底部均螺栓固定有滚轮。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

1、本实用新型中,该英语翻译互动装置,设置有可转动的双面展示板和单面答写板,在使用的过程中,老师可以通过双面展示板的正面书写英语短文,通过双面展示板的背面书写译文,教学时,将双面展示板的正面对着学生,学生可以通过单面答写板进行译文答写,然后使用者可以转动双面展示板,使得双面展示板背面展示给学生看,此时便可以对照,检测自己的译文是否错误的地方,这样的英语翻译教学方式,提高了学生与老师之间的互动,并且展示板为可拆卸结构,上课之前,老师可以将展示板拆卸下,提前在展示板的正面和背面书写好教学内容,上课时,在将展示板通过插接轴卡接在框型架内即可,从而节约了上课时间,提高上课的效率。

2、本实用新型中,该英语翻译互动装置,在底座上设置有吸尘管,且吸尘管上设置有吸尘罩,在对双面展示板和单面答写板进行擦拭清理时,可以打开气泵,通过吸尘罩吸取擦拭清理产生的粉尘,会将粉尘传输到集尘箱内收集,从而保护了环境,且该英语翻译互动装置,还设置有语音播放器,可以用于英语听力的播放,增加其功能,提高其实际的使用效果。

附图说明

图1为本实用新型提出的英语翻译互动装置的结构示意图;

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