[实用新型]一种物理实验用滑轮结构

说明书

一种物理实验用滑轮结构，本实用新型涉及物理教学设备技术领域；底座中的背板顶部固定连接有顶板，顶板的底面上固定连接有一号固定座，该一号滑轮上端的挂钩挂设固定在一号固定座内，底座中的底板上设置有重物，重物上固定连接有二号固定座，二号滑轮底部的挂钩挂设固定在二号固定座内，背板的前侧左右对称固定连接有导向轨，定位块的后侧左右对称固定连接有固定块，固定块的后侧开设有导向槽，固定块通过其后的导向槽上下滑动设置在导向轨上，导向轨的左右两侧均设置有数个一号定位孔，固定块上左右对称开设有二号定位孔；通过实验操作演示定滑轮与动滑轮的区别，使学生更加深刻的认识了解以及区分定滑轮与动滑轮。

技术领域

本实用新型涉及物理教学设备技术领域，具体涉及一种物理实验用滑轮结构。

背景技术

滑轮是由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索(绳、胶带、钢索、链条等)所组成的可以绕着中心轴转动的简单机械，滑轮是杠杆的变形，属于杠杆类简单机械，固定在支架上的轮子叫定滑轮，不固定在支架上，被套在槽里的绳子拉着，与下面的重物一起上下运动的滑轮叫动滑轮；在课堂的学习中，学生存在着认识误区：认为定滑轮和动滑轮的区别在于构造不同；认为它们工作时一者不动、一者动，同时，学生也存在着一些困惑：定滑轮为什么不省力，而动滑轮却可以省一半力？为什么可以将滑轮看着一种变形的杠杆呢？对于这些一系列的问题，老师也难给学生一个满意的解释。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种设计合理的物理实验用滑轮结构，通过实验操作演示定滑轮与动滑轮的区别，使学生更加深刻的认识了解以及区分定滑轮与动滑轮。

为达到上述目的，本实用新型采用了下列技术方案：它包含底座、顶板、一号固定座、二号固定座、一号滑轮、二号滑轮，底座为“L”形结构设置，底座中的背板顶部固定连接有顶板，顶板的底面上固定连接有一号固定座，该一号固定座为“U”形结构设置，一号滑轮上端的挂钩挂设固定在一号固定座内，底座中的底板上设置有重物，重物上固定连接有二号固定座，二号固定座为倒“U”形结构设置，二号滑轮底部的挂钩挂设固定在二号固定座内，背板的前侧左右对称固定连接有导向轨，定位块的后侧左右对称固定连接有固定块，固定块的后侧开设有导向槽，固定块通过其后的导向槽上下滑动设置在导向轨上，导向轨的左右两侧均设置有数个一号定位孔，固定块上左右对称开设有二号定位孔，定位螺柱穿过二号定位孔后，插设固定在一号定位孔内，且定位螺柱与一号定位孔、二号定位孔均螺纹旋接设置，定位块的前侧开设有滑槽，滑槽的上下两侧均开设有数个三号定位孔，限位块通过其后侧的滑块左右滑动设置在滑槽内，限位块的前侧固定连接有三号滑轮，三号滑轮的外侧通过铰接轴活动铰接设置有连接杆，连接杆的另一端穿设有螺丝，限位块的左右两侧均固定连接有锁紧块，该锁紧块上下对称开设有四号定位孔，旋钮穿过四号定位孔后，插设固定在三号定位孔内，旋钮与三号定位孔、四号定位孔均螺纹旋接设置；拉绳活动绕设在一号滑轮、二号滑轮、三号滑轮上，且拉绳的另一端固定连接有测力器。

进一步地，所述的背板的前侧固定连接有导向块，导向块设置于左右两个导向轨之间，导向块的前侧固定连接有齿牙，定位块的后侧左右对称固定连接有固定板，固定板设置于固定块的内侧，左右两个固定板之间通过轴承旋接有转轴，该转轴上套设固定有齿轮，齿轮与齿牙啮合设置。

进一步地，所述的底板上固定连接有数个弹簧，数个弹簧左右对称设置在重物的两侧，弹簧的顶端与定位块的底部连接固定。

进一步地，所述的滑槽的左右两侧均插设固定有卡块，两个卡块的外侧分别与定位块的外侧设置于同一垂直面上。

进一步地，所述的背板的前侧设置有刻度线层。

采用上述结构后，本实用新型的有益效果是：本实用新型中所述的一种物理实验用滑轮结构，通过实验操作演示定滑轮与动滑轮的区别，使学生更加深刻的认识了解以及区分定滑轮与动滑轮。

附图说明：

图1是本实用新型的结构示意图。