[实用新型]一种百分制垃圾分类教具

说明书

本实用新型公开了一种百分制垃圾分类教具，主要解决现有技术中存在的现有垃圾分类教学教具不便于在课堂上进行演练，学生分类的知晓率差，考核的检测性较低及学生参与不积极的问题。该一种百分制垃圾分类教具包括分类贴板和分类贴于其上的多个分类标签；分类标签包括基板和设置于其一面上的表层；表层上印刷有垃圾名称；表层和基板之间的基板上设有电子标签；分类贴板包括底板和设置在底板上的粘接板；粘接板上设有多种垃圾分类项；每项垃圾分类项处留有贴分类标签的空白处。通过上述方案，本实用新型达到了便于课堂上进行演练，学生分类的知晓率高，考核的检测性较高的目的，具有很高的实用价值和推广价值。

技术领域

本实用新型涉及教学工具领域，具体地说，是涉及一种百分制垃圾分类教具。

背景技术

根据国家垃圾分类的总体政策和思路，各地教育部门和学校要通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范生活垃圾分类投放收集贮存工作，探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。到2020年底，各学校生活垃圾分类知识普及率要达到100％，现目前学校的垃圾分类教学主要是用垃圾桶作为模拟教具，学生象征性的将不同类别垃圾或者纸片的垃圾图文投入其内，这样的教学方式一是分类的知晓率差，二是不便于在课堂上进行演练，三是考核的检测性较低，学生参与不积极。综上所述，急需一种百分制垃圾分类方法及其器材，既可提高参与者对垃圾分类学习的趣味性，又能考核参与者的垃圾分类知晓率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种百分制垃圾分类教具，以解决现有垃圾分类教学教具不便于在课堂上进行演练，学生分类的知晓率差，考核的检测性较低及学生参与不积极的问题。

为了解决上述问题，本实用新型提供如下技术方案：

一种百分制垃圾分类教具包括分类贴板和分类贴于其上的多个分类标签；分类标签包括基板和设置于其一面上的表层；表层上印刷有垃圾名称；表层和基板之间的基板上设有电子标签。

具体地，分类贴板包括底板和设置在底板上的粘接板；粘接板上设有多种垃圾分类项；每项垃圾分类项处留有贴分类标签的空白处。

具体地，基板为磁铁板；粘贴板为磁吸金属板；分类标签磁吸在粘贴板上。

具体地，所有垃圾分类项为八项，分别为纺织物、玻璃、纸张、金属、塑料、餐厨、有毒害及其他垃圾。

具体地，一个分类贴板对应100个分类标签。

具体地，一种百分制垃圾分类教具还包括用于读取电子标签的扫描器；电子标签为RFID标签，且存储有表层上垃圾名称及其对应的垃圾分类项。

一种百分制垃圾分类教具的分类方法包括以下步骤：

老师演示：老师拿起不同垃圾名称的分类标签，解说其分类原理后贴于分类贴板对应的垃圾分类项对应的空白处；

学生演练：学生根据学习的知识将不同垃圾名称的分类标签贴于分类贴板对应的垃圾分类项对应的空白处；

学生学习成果验收：首先，学生根据学习的知识将100个分类标签贴于分类贴板对应的垃圾分类项对应的空白处；然后，老师手持扫描器扫描学生贴的分类标签，根据扫描信息判断学生贴的分类标签是否正确，得出学生的成绩。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

(1)本实用新型中老师根据表层上的垃圾名称解说分类原理后贴于分类贴板对应的空白处，老师现场演练，学生现场听分类原理看老师贴于分类板上加深印象，通俗易懂更便于学生接受理解；本实用新型便于老师在课堂上进行演练，学生分类的知晓率高，考核的检测性较强使学生参与更积极。

(2)本实用新型根据磁吸的特性进行垃圾分类教学的设计，既方便粘贴操作，也方便平放和挂置，还可以使产品重复使用，减少了传统垃圾分类教学的纸张浪费。