[实用新型]一种高中数学教学用几何绘图尺

说明书

本实用新型公开了一种高中数学教学用几何绘图尺，包括支架，所述支架的上端铰接设有横架，所述支架的下端铰接设有水平尺，所述横架的中部设有沿水平方向的通槽一，所述通槽一中放置设有滑块一和滑块二，所述滑块一和滑块二的底部分别通过螺栓铰接设有斜尺一和斜尺二，所述水平尺的中部沿水平方向设有通槽二，所述水平尺、斜尺一和斜尺二上均设有刻度线。本实用新型与现有技术相比的优点在于：本高中数学教学用几何绘图尺方便拿取，能够进行多角度平行线绘制，可以进行水平校准定位。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是指一种高中数学教学用几何绘图尺。

背景技术

现在的高中教学工作中，教师在黑板进行数学教学演示，而对于几何方面的教学，则更多的需要用到绘制几何图，现有技术中的几何绘图尺功能较为单一，通常是采用直尺、三角板等常规教学用尺的进行组合式的进行几何绘图，但是针对立体或是需要进行绘制平行结构的几何图形，采用三角板进行拼接不仅很麻烦，同时不能保证平行、水平校准或者几何角度的准确，这些问题都有待解决，所以需要对此进行改进。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服以上的技术缺陷，提供一种方便拿取的、能够进行多角度平行线绘制的、可以进行水平校准定位的一种高中数学教学用几何绘图尺。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种高中数学教学用几何绘图尺，包括支架，所述支架的上端铰接设有横架，所述支架的下端铰接设有水平尺，所述横架的中部设有沿水平方向的通槽一，所述通槽一中放置设有滑块一和滑块二，所述滑块一和滑块二的底部分别通过螺栓铰接设有斜尺一和斜尺二，所述水平尺的中部沿水平方向设有通槽二，所述水平尺、斜尺一和斜尺二上均设有刻度线。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：一种高中数学教学用几何绘图尺，包括支架，所述支架的上端铰接设有横架，这样可以用来连接和方便调节及组合斜尺一、斜尺二，所述支架的下端铰接设有水平尺，这样可以用来绘制水平线，并可以用作基准线，所述横架的中部设有沿水平方向的通槽一，所述通槽一中放置设有滑块一和滑块二，所述滑块一和滑块二的底部分别通过螺栓铰接设有斜尺一和斜尺二，这样可以通过滑块一和滑块二的移动实现移动斜尺一和斜尺二，并调节旋转斜尺一和斜尺二的转动角度实现多种组合，方便几何绘图，所述水平尺的中部沿水平方向设有通槽二，所述水平尺、斜尺一和斜尺二上均设有刻度线，这样可以用来精准绘制线条的长度。

作为改进，所述滑块一和滑块二的顶部位于和所述斜尺一、斜尺二的铰接处套接设有角度盘，这样可以通过角度盘精准调节斜尺一和斜尺二的转动角度，方便绘制平行线。

作为改进，所述通槽二中嵌接放置设有滑块三，所述滑块三的外侧面固定连接设有水平仪，这样可以方便绘制水平的基准线。

作为改进，所述支架的侧部固定连接设有把手，这样方便拿取和架尺绘图。

作为改进，所述横架和水平尺均通过螺栓和所述支架铰接，这样在调整和校对完成后可以通过螺栓紧固。

附图说明

图1是本实用新型一种高中数学教学用几何绘图尺的结构示意图。

图2是本实用新型一种高中数学教学用几何绘图尺的角度盘示意图。

图3是本实用新型一种高中数学教学用几何绘图尺的通槽一的剖视图。

如图所示：1、支架，2、横架，3、水平尺，4、通槽一，5、滑块一，6、滑块二，7、斜尺一，8、斜尺二，9、通槽二，10、角度盘，11、滑块三，12、水平仪，13、把手。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。