[实用新型]便携式生物标本教学展示装置

说明书

本实用新型属于生物教学领域，具体涉及一种便携式生物标本教学展示装置,包括环形基座，沿环形基座的内环壁设有限位基台，限位基台将环形基座分隔为相互贯通的上下两层，在环形基座的上、下层均安装有展示环托，当展示环托位于环形基座内时，展示环托与限位基台平行，且展示环托的外环壁与环形基座的内环壁接触；在环形基座的上层端面、下层端面上分别开有托槽，展示环托的一端转动安装于托槽内，使展示环托可在环形基座外转动；展示环托的内环壁处设有弹性垫圈，在弹性垫圈的卡口中嵌装有标本载片，标本载片包括外围嵌板和中心载标区，外围嵌板的边缘卡装在弹性垫圈的卡口中，生物标本粘固于中心载标区，该装置可实现多人近距离传看。

技术领域

本实用新型属于生物类学科教学辅助工具技术领域，具体涉及一种便携式生物标本教学展示装置。

背景技术

生物标本是将动物或植物的整体或局部整理后，经过加工，保持其原形或特征，并保存在科研单位或学校的实验室中，供生物学、医学等学科教学、科学研究或陈列观摩用的实物。尤其在医学教学过程中，为了提高教学的质量，方便老师讲解，需要在课堂上展示真实的生物标本样品，并尽量使学生能够近距离实际观察标本。

目前，在课堂上展示生物标本，通常将标本固定于墙面上进行展示，主要存在以下问题：第一，标本由于其是风干后的根茎等，自身比较脆，反复的固定、取下的过程中对标本造成不同程度的撕拉，多次展示下来后，标本会受到不同程度的损坏。第二，固定在墙上的标本，不利于课堂上学生近距离观察。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种便携式生物标本教学展示装置，用于解决现有技术中标本易受损的问题，该便携式生物标本教学展示装置能够在保证标本不受损的前提下，实现学生中相互传看，实现近距离观察教学。

为实现上述目的，本实用新型的采用如下技术方案：

一种便携式生物标本教学展示装置，其特征在于：包括环形基座，沿环形基座的内环壁设有一圈限位基台，限位基台将环形基座分隔为相互贯通的上下两层，在环形基座的上层、下层分别安装有展示环托，当展示环托位于环形基座内时，展示环托与限位基台平行，并且展示环托的外环壁与环形基座的内环壁接触；在环形基座的上层端面、下层端面上分别开有托槽，所述展示环托的一端转动安装于托槽内，使展示环托能够在环形基座外转动；所述展示环托的内环壁处设置有弹性垫圈，弹性垫圈的卡口朝向环心，在弹性垫圈的卡口中嵌装有载有生物标本的标本载片，所述标本载片包括外围嵌板和中心载标区，外围嵌板的边缘卡装在弹性垫圈的卡口中，生物标本粘固于中心载标区。

优选的，上述托槽内设置有定轴，所述展示环托的外端连接有阻尼轴套，阻尼轴套套装于定轴上，在外力作用下展示环托能够沿定轴进行转动。

优选的，上述展示环托与环形基座的夹角为α，当展示环托转动到展示位置时夹角α最大，夹角α的最大值为120-150°。

优选的，上述托槽的内壁倾斜设置有定位挡坡，当夹角α最大时，所述展示环托的外侧面支靠在定位挡坡处。

优选的，上述限位基台的上下两侧分别嵌设有第一磁铁，在展示环托的内侧面与第一磁铁相对应的位置嵌设有第二磁铁，第一磁铁与第二磁铁的磁极互异。

优选的，上述环形基座上层端面的托槽与环形基座下层端面的托槽分别位于环形基座的左右两端。

优选的，上述展示环托的外侧面上垂直设置有助拉立筋，所述助拉立筋的表面设有纹理。

优选的，上述展示环托的内侧面垂直设置有两根对称的安装柱，安装柱的侧壁上固套有弹性挡环，所述外围嵌板上对应开有两个安装孔，外围嵌板的安装孔穿过弹性挡环使标本载片套装在安装柱上。

本实用新型的有益效果：本实用新型的便携式生物标本教学展示装置能够允许生物标本在学生中相互传看，实现学生尽可能近距离地观察标本，提高教学质量，同时不会损伤标本。