[实用新型]一种新型物理杠杆教具有效
申请号: | 201921209162.0 | 申请日: | 2019-07-30 |
公开(公告)号: | CN210271416U | 公开(公告)日: | 2020-04-07 |
发明(设计)人: | 曹飞;张冬霞 | 申请(专利权)人: | 江西工程学院 |
主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
代理公司: | 新余市渝星知识产权代理事务所(普通合伙) 36124 | 代理人: | 刘林艳 |
地址: | 338000 江*** | 国省代码: | 江西;36 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 新型 物理 杠杆 教具 | ||
本实用新型涉及一种新型物理杠杆教具,包括收纳盒,收纳盒内腔的底部固定有固位块,固位块的顶部安装有放置块,放置块的顶部安装有定位杆,放置块位于定位杆侧面的顶部固定有伸缩管,伸缩管的内腔固定有定形杆,定形杆的一端安装活动套接有延伸杆,延伸杆的侧面啮合有驱动齿轮,驱动齿轮的中部固定有调节杆,延伸杆贯穿伸缩管外部的一端安装有平衡杆,平衡杆的一端安装有组装块,组装块的内腔安装有限位块,组装块的顶部安装有夹紧块,夹紧块的底部固定有卡位块,限位块的侧面固定有杠杆,杠杆的一端安装有托盘;该新型物理杠杆教具具有长度可调节,能满足不同的使用需求,教学质量好、携带放置便捷,不会轻易产生折断现象的优点。
技术领域
本实用新型涉及教学辅助技术领域,具体为一种新型物理杠杆教具。
背景技术
教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等,包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型;现有的物理杠杆教具在课堂使用时,由于其长度无法进行调整,坐在教室靠后的学生无法对其进行清晰的观看,从而降低了其教学质量;同时由于物理杠杆教具存在一定的长度,不仅在携带过程中产生不便,对使用者的收纳工作也会产生影响,并且容易受到外力影响产生折断的现象,为此提出了一种新型物理杠杆教具。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种新型物理杠杆教具,解决了长度无法调整,无法满足不同的使用需求,影响教学质量、携带与收纳工作不便,容易受到外力冲击产生折断的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种新型物理杠杆教具,包括收纳盒,所述收纳盒内腔的底部固定有固位块,所述固位块的顶部安装有放置块,所述放置块的顶部安装有定位杆,所述放置块位于定位杆侧面的顶部固定有伸缩管,所述伸缩管的内腔固定有定形杆,所述定形杆的一端安装活动套接有延伸杆,所述延伸杆的侧面啮合有驱动齿轮,所述驱动齿轮的中部固定有调节杆,所述延伸杆贯穿伸缩管外部的一端安装有平衡杆,所述平衡杆的一端安装有组装块,所述组装块的内腔安装有限位块,所述组装块的顶部安装有夹紧块,所述夹紧块的底部固定有卡位块,所述限位块的侧面固定有杠杆,所述杠杆的一端安装有托盘,所述收纳盒的侧面安装有滑动块,所述滑动块的侧面固定有封闭板。
优选的,所述收纳盒的内壁处安装有防护软垫,且收纳盒顶部的放置凹槽与封闭板的一端相契合。
优选的,所述固位块的表面开设有定位凹槽,且固位块表面定位凹槽的底部固定有磁铁,所述固位块中定位凹槽上的磁铁顶部与定位杆的底部相接触。
优选的,所述延伸杆的侧面固定有与驱动齿轮侧面相啮合的齿条块,且延伸杆的表面固定有加重块,所述延伸杆上齿条块的重量值与加重块的重量值相等,且延伸杆的底部开设有滑动凹槽,所述延伸杆底部的滑动凹槽内腔与定形杆的外部相匹配。
优选的,所述组装块的顶部开设有与卡位块相匹配的加固凹槽,且组装块与限位块合并形成的缝隙与夹紧块的底部相契合。
优选的,所述封闭板的数量有两个,且两个封闭板的侧面均固定有挡板,所述两个封闭板中的一个封闭板侧面开设有卡位凹槽,且两个封闭板中的另一个封闭板固定有连接块,所述两个封闭板中的卡位凹槽内腔与连接块的外部相契合。
有益效果
(1)、该新型物理杠杆教具,通过将伸缩管底部的放置块摆放到固位块上,随后安装定位杆对放置块与固位块进行位置加固,根据实际情况,转动调节杆,带动驱动齿轮进行旋转,驱动齿轮旋转时,延伸杆随之进行移动,延伸杆移动到合适位置后,停止转动调节杆,将组装块安装到延伸杆上的平衡杆上,利用组装块将杠杆一端的限位块进行位置限定,随后对夹紧块施加压力,配合卡位块实现夹紧块与组装块的连接,利用托盘进行教学展示,保证了该新型物理杠杆教具在使用时可以根据实际情况进行长度的调节,从而提高其教学质量。
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