[实用新型]一种基于互联网互助学习模式的民宿用床

说明书

本实用新型公开了一种基于互联网互助学习模式的民宿用床，包括床体、液晶操控屏和伸缩杆，所述床体的内部设置有收纳槽，且收纳槽的左右两侧均通过连接板与放置板相连接，所述连接板的前侧设置有限位块，所述液晶操控屏安装于放置板上，且液晶操控屏的右侧设置有隔板，所述伸缩杆的内部贯穿有转轴，所述凹槽的左右两侧均设置有固定板，且固定板和伸缩杆的内部均开设有通槽，并且通槽的内部连接有锁紧杆，所述床体的底部连接有底板。该基于互联网互助学习模式的民宿用床，放置板上设置有隔板，这样可以对液晶操控屏的使用和物品的摆放进行分区，更加方便游客的使用，进一步提高对床体的实用性，将有限空间进行更大化的利用。

技术领域

本实用新型涉及民宿相关技术领域，具体为一种基于互联网互助学习模式的民宿用床。

背景技术

民宿是指利用当地资源为游客提供体验当地自然、文化与生活方式的小型住宿设施，目前民宿文化已经受到越来越多游客的喜爱，而民宿中最常使用的便是民宿床，为了使游客更加方便，需要将民宿床与互联网模式相结合。

而现有的民宿床在使用过程中还是存在一些不足之处，例如民宿床使用空间有限，不便于让游客通过互联网进行互助学习，而且不方便游客对物品的摆放，不能使有限空间得到更大的利用，从而降低了对民宿床的实用性，所以我们提出了一种基于互联网互助学习模式的民宿用床，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于互联网互助学习模式的民宿用床，以解决上述背景技术提出的目前市场上的民宿床使用空间有限，不便于让游客通过互联网进行互助学习，而且不方便游客对物品的摆放，不能使有限空间得到更大的利用，从而降低了对民宿床的实用性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于互联网互助学习模式的民宿用床，包括床体、液晶操控屏和伸缩杆，所述床体的内部设置有收纳槽，且收纳槽的左右两侧均通过连接板与放置板相连接，所述连接板的前侧设置有限位块，所述液晶操控屏安装于放置板上，且液晶操控屏的右侧设置有隔板，所述放置板的底部开设有凹槽，且凹槽的内壁上连接有转轴，所述伸缩杆的内部贯穿有转轴，所述凹槽的左右两侧均设置有固定板，且固定板和伸缩杆的内部均开设有通槽，并且通槽的内部连接有锁紧杆，所述床体的底部连接有底板。

优选的，所述连接板和放置板为一体式结构，且放置板通过连接板与收纳槽构成滑动结构，并且收纳槽的左右两端均呈“T”字形。

优选的，所述放置板的宽度等于床体宽度的三分之二，且放置板厚度的一半为凹槽的深度。

优选的，所述转轴和伸缩杆的连接方式为螺栓连接，且转轴和凹槽内壁的连接方式为轴承连接。

优选的，所述固定板设置有两个，且2个固定板和伸缩杆内部的通槽与锁紧杆的连接方式均为螺纹连接。

优选的，所述底板和床体的连接方式为卡合连接，且底板的宽度等于床体的宽度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该基于互联网互助学习模式的民宿用床，

（1）床体的内部设置有收纳槽，且收纳槽通过连接板与放置板构成滑动结构，并且床体宽度的三分之二等于放置板的宽度，同时放置板上安装有液晶操控屏，这样在不影响床体正常使用的情况下，可以减小对室内空间的占用，还可以让游客更好的利用互联网进行互助学习使用；

（2）凹槽的左右两侧均设置有固定板，且固定板和伸缩杆的内部均开设有通槽，并且通槽和锁紧杆为螺纹连接，从而在伸缩杆对放置板进行支撑时，可以对伸缩杆进行限位，进而保证放置板使用时的稳定性；

（3）放置板上设置有隔板，这样可以对液晶操控屏的使用和物品的摆放进行分区，更加方便游客的使用，进一步提高对床体的实用性，将有限空间进行更大化的利用。

附图说明