[实用新型]一种科技教育用教具盒

说明书

本实用新型公开了一种科技教育用教具盒，包括盒体和盒盖，盒体一侧通过合页连接有盒盖，盒盖上设置有伸缩管放置槽，伸缩管放置槽内设置有伸缩管，伸缩管放置槽开口处设置有多根弹性带，盒盖上对称设置有连接条，连接条一端均设置有与转动轴转动连接的轴孔，且转动轴一端连接在盒盖上，连接条另一端连接有压板，且压板底部设置有多块分隔板，每块分隔板的两侧均连接有插接条；盒体内设置有安装座，安装座顶部设置有插接孔，且插接孔与伸缩管一端插接配合，盒体的前后两侧壁上均设置有卡槽，插接条与卡槽滑动连接，盒体一端设置有清洁条，将分隔板通过插接条和卡槽的配合，盒体被分隔，方便存放不同的教具，给使用带来便利。

技术领域

本实用新型涉及教育辅助设备技术领域，具体为一种科技教育用教具盒。

背景技术

教具盒是用来盛放教学用教具的盒子，频繁的使用于教学中，用来对教具进行存放。但是现有的教具盒不能对使用空间进行分隔，导致盒内放置的教具杂乱，给使用带来不便，且在教学时，需要参考书本时，直接将书本放在教桌上，会给教师的观看带来不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种科技教育用教具盒，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种科技教育用教具盒，包括盒体和盒盖，盒体一侧通过合页连接有盒盖，盒盖上设置有伸缩管放置槽，伸缩管放置槽内设置有伸缩管，伸缩管放置槽开口处设置有多根弹性带，盒盖上对称设置有连接条，连接条一端均设置有与转动轴转动连接的轴孔，且转动轴一端连接在盒盖上，连接条另一端连接有压板，且压板底部设置有多块分隔板，每块分隔板的两侧均连接有插接条；盒体内设置有安装座，安装座顶部设置有插接孔，且插接孔与伸缩管一端插接配合，盒体的前后两侧壁上均设置有卡槽，插接条与卡槽滑动连接，盒体一端设置有清洁条，盒体另一端设置有出尘口。

优选的，清洁条两端均设置有滑动块，其中一块滑动块设置在螺杆上，螺杆设置在盒体，螺杆一端穿过盒体的侧板连接有转动把手，盒体的两侧壁上均设置有与滑动块滑动连接的滑槽。

优选的，分隔板一侧连接有连接块，且连接块上设置有安装槽，且安装槽与伸缩管一端的连接块插接配合。

优选的，安装座底部连接有插接柱，且盒体的底板上设置有与插接柱插接配合的插槽。

优选的，盒体顶部两端均设置有插槽，且插槽与盒盖底部两端上设置有连接柱插接配合。

优选的，弹性带两端均通过销钉固定连接在盒盖上，且销钉配合的销孔设置在伸缩管放置槽的两侧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.将分隔板通过插接条和卡槽的配合，盒体被分隔，方便存放不同的教具，给使用带来便利，通过螺杆的转动，带动滑动块移动，清洁条开始移动，对盒体进行扫灰，灰尘通过出尘口排出；

2.通过将伸缩管插接在安装座上，再将分隔板安装在伸缩管的顶部，对书本起到升高支撑作用，方便教师观看书本，给教师带来便利，且伸缩管方便收纳进伸缩管放置槽内，方便收纳，给使用带来便利。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的盒体剖视图；

图3为本实用新型的清洁条一端连接示意图；

图4为本实用新型的分隔主视图。

图中：1、盒体；2、盒盖；3、伸缩管；4、连接块；5、伸缩管放置槽；6、弹性带；7、安装座；71、插接柱；8、插接孔；9、卡槽；10、分隔板；101、插接条；11、连接条；12、转动轴；13、压板；14、清洁条；15、滑动块；16、螺杆；17、滑槽；18、出尘口。

具体实施方式