[实用新型]一种木制玩教具

说明书

本实用新型公开了一种木制玩教具，包括圆形的下底板和10个扇形的功能块，所述的10个功能块可依次拼合为一个与所述的下底板相匹配的整圆，每个功能块包括：上底板、数字粒子、扇形片、圆棍；所述上底板位于所述的下底板的上表面，且所述上底板靠近圆心的一端设有圆孔一，所述的上底板远离圆心的一端设有数字凹槽；所述圆棍设于所述的圆孔一内，所述数字粒子设于所述的数字凹槽内；所述扇形片有若干个，所述的扇形片套设于所述的圆棍上；所述的下底板上与所述的圆孔一相对应的位置上设有圆孔二，所述的圆孔二的下方设有挡片。

技术领域

本发明涉及儿童益智玩具领域，具体地，涉及一种木制玩教具。

背景技术

现有的数字、形状或数字与形状结合的玩教具不能让儿童循序渐进的认知数字，也不能在认知数字的同时培养儿童逻辑思维能力，手眼协调能力，视觉辨别能力，逻辑分析和逻辑分类能力。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供一种木制玩教具。

一种木制玩教具，包括圆形的下底板和10个扇形的功能块，所述的10个功能块可依次拼合为一个与所述的下底板相匹配的整圆，每个功能块包括：上底板、数字粒子、扇形片、圆棍；

所述上底板位于所述的下底板的上表面，且所述上底板靠近圆心的一端设有圆孔一，所述的上底板远离圆心的一端设有数字凹槽；

所述圆棍设于所述的圆孔一内，所述数字粒子设于所述的数字凹槽内；

所述扇形片有若干个，所述的扇形片套设于所述的圆棍上；

所述的下底板上与所述的圆孔一相对应的位置上设有圆孔二，所述的圆孔二的下方设有挡片。

所述的数字粒子从1-10 具有10个不同型号，每个所述的数字凹槽只与其中一个型号的所述的数字粒子形状相匹配。

所述的数字粒子在所述的10个功能块拼合形成的圆面上由1至10逆时针依次排列。

所述每相邻两个上底板的接触面之间可配合形成连接槽，所述连接槽内设有用于固定相邻两个上底板的连接件，每个连接件形状不同。

所述圆棍的长短根据其所在上底板上对应的数字粒子的大小而不同，由1至10依次递增。

所述每个圆棍上套接的扇形片的个数与该圆棍所在的上底板上的数字粒子相适配。

每个数字粒子的高度与其数字粒子本身代表的数字大小相对应，数字越大，数字粒子的高度越高。

本实用新型相对于现有技术的有益技术效果是：本实用新型能够综合培养儿童逻辑思维能力，手眼协调能力，视觉辨别能力，逻辑分析和逻辑分类能力，循序渐进的引导儿童认识数字；设置下底板、圆孔二以及挡片，圆棍依次插入扇形片1圆孔一和圆孔二中，圆棍的底部被挡片限位，以此对玩教具进行适当的固定，在轻微的触碰下不容易松散，便于保持外形。

附图说明

图1为本实用新型的立体图（拼装完成状态）。

图2为本实用新型一个功能块与下底板的分解图（其余部分未示出）。

具体实施方式

如图1所示，一种木制玩教具，包括圆形的下底板3和10个扇形的功能块，所述的10个功能块可依次拼合为一个与所述的下底板3相匹配的整圆，每个功能块包括：上底板2、数字粒子4、扇形片1、圆棍6；

所述上底板2位于所述的下底板3的上表面，且所述上底板2靠近圆心的一端设有圆孔一21，所述的上底板2远离圆心的一端设有数字凹槽22；

所述圆棍6设于所述的圆孔一21内，所述数字粒子4设于所述的数字凹槽22内；