[实用新型]一种马克思主义理论教学装置有效
申请号: | 201921421070.9 | 申请日: | 2019-08-29 |
公开(公告)号: | CN210606194U | 公开(公告)日: | 2020-05-22 |
发明(设计)人: | 任立 | 申请(专利权)人: | 任立 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;B43L1/00 |
代理公司: | 北京久维律师事务所 11582 | 代理人: | 邢江峰 |
地址: | 430000 湖*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 马克思主义理论 教学 装置 | ||
本实用新型公开了一种马克思主义理论教学装置,包括书写板、连接块和滑块,所述书写板一侧壁上成型有滑轨一,所述滑轨一上滑动连接有所述连接块,所述连接块一侧壁上通过螺钉连接有连接板,所述连接板上滑动连接有所述滑块。有益效果在于:本实用新型通过设置滑轨一、连接块、连接板和滑块,使教师可利用滑块便捷的对书写板上任意位置的内容进行遮挡,以使学生对遮挡内容进行回答,十分具有趣味性,具有良好的教学效果。
技术领域
本实用新型涉及理论教学装置技术领域,具体涉及一种马克思主义理论教学装置。
背景技术
马克思主义,是马克思主义理论体系的简称,是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说,它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成,是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的,并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系,在进行马克思主义理论教学的过程中需要使用教学装置进行辅助。
现有的马克思主义理论教学装置不具有对教学内容进行便捷遮挡,以便对学生进行提问,教学趣味性不足,而且现有的马克思主义理论教学装置通过伸缩杆等机构来调节装置高度,使用不便,结构稳定性差。
实用新型内容
(一)要解决的技术问题
为了克服现有技术不足,现提出一种马克思主义理论教学装置,解决了现有的马克思主义理论教学装置不具有对教学内容进行便捷遮挡,以便对学生进行提问,教学趣味性不足的问题。
(二)技术方案
本实用新型通过如下技术方案实现:本实用新型提出了一种马克思主义理论教学装置,包括书写板、连接块和滑块,所述书写板一侧壁上成型有滑轨一,所述滑轨一上滑动连接有所述连接块,所述连接块一侧壁上通过螺钉连接有连接板,所述连接板上滑动连接有所述滑块。
进一步的,所述书写板另两侧壁上成型有滑轨二,所述滑轨二内设置有支撑杆,所述支撑杆上成型有连接孔,所述支撑杆一侧壁上设置有连接螺栓一,所述连接螺栓一上方设置有连接螺栓二,所述支撑杆下端设置有底座,所述底座下端四角处设置有固定座,所述固定座下端设置有万向轮,所述万向轮一侧设置有轮锁,所述支撑杆之间设置有储物箱,所述储物箱内设置有抽屉。
通过采用上述技术方案,所述连接块可在所述滑轨一上便捷的进行横行移动,这样所述连接板和所述滑块也可便捷的进行横向移动,所述滑块可在所述连接板上上下移动。
进一步的,所述支撑杆与所述滑轨二滑动连接,所述连接螺栓一与所述支撑杆以及所述书写板均通过螺纹连接。
通过采用上述技术方案,所述书写板的表面可用记号笔或粉笔进行书写。
进一步的,所述连接螺栓二与所述支撑杆以及所述书写板均通过螺纹连接。
通过采用上述技术方案,将所述连接螺栓一和所述连接螺栓二旋松从所述书写板旋出后,所述书写板可在所述支撑杆之间通过所述滑轨二上下滑动,这样所述书写板的高度可便捷的进行调整,在所述书写板的高度调节完毕后,可在将所述连接螺栓一和所述连接螺栓二旋紧使所述书写板和所述支撑杆连接固定。
进一步的,所述底座与所述支撑杆通过螺栓连接,所述固定座与所述底座通过螺栓连接。
通过采用上述技术方案,所述底座对所述支撑杆起支撑固定的作用,以使装置整体结构牢固。
进一步的,所述万向轮与所述固定座通过螺栓连接,所述轮锁与所述万向轮转动连接。
通过采用上述技术方案,通过所述万向轮可使装置能够便捷移动,通过所述轮锁可将所述万向轮锁死,从而使装置固定。
进一步的,所述储物箱与所述底座通过螺栓连接,所述抽屉与所述储物箱滑动连接。
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