[实用新型]一种护理教学用心肺复苏模型

说明书

一种护理教学用心肺复苏模型，本实用新型涉及心肺复苏教学模型技术领域，头部内设置有口腔、鼻腔，颈部内埋设有气管，气管的右端穿设在胸腔内；胸腔内固定设置有支架，支架的右侧壁上固定设置有导向环，导向环内活动穿设有支撑杆，支撑杆的上端抵设在胸腔的上内侧壁上，支撑杆的下端固定设置有挡块，胸腔的上外侧壁上固定设置有一号灯珠、二号灯珠；其设置有上下两组并联设置的极片，通过与极片连接线串联的灯珠进行显示，根据灯珠是否亮起来判断按压练习的按压深度是否合格，且判断显示明显，方便学员独自练习使用。

技术领域

本实用新型涉及心肺复苏教学模型技术领域，具体涉及一种护理教学用心肺复苏模型。

背景技术

心肺复苏是一种应急急救术，其主操作为施救者按压患者胸腔，并通过患者的口鼻向患者肺部吹气。

在进行心肺复苏技能教学时，其操作是否符合格重要的衡量标准有向下按压患者胸腔的深度、按压的频率等；现有的教学衡量标准主要靠教师观察判断，尤其是按压深度，难以通过外部手段进行识别判断，这使得学员在独自练习时无法得知练习操作是否合格，故现需要一种心肺复苏练习模型，能够让学员在使用时直观的得出自己的练习动作是否合格。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种设计合理、使用方便的护理教学用心肺复苏模型，其设置有上下两组并联设置的极片，通过与极片连接线串联的灯珠进行显示，根据灯珠是否亮起来判断按压练习的按压深度是否合格，且判断显示明显，方便学员独自练习使用。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含胸腔、支架、支撑杆、一号灯珠、二号灯珠，其中胸腔的左侧壁上固定设置有颈部，颈部的左端固定设置有头部，头部内设置有口腔、鼻腔，口腔与鼻腔贯通设置，且鼻腔设置在口腔的左侧，颈部内埋设有气管，气管的左端穿设固定在口腔内，气管的右端穿设在胸腔内；胸腔内固定设置有支架，支架的右侧壁上固定设置有导向环，导向环内活动穿设有支撑杆，支撑杆的上端抵设在胸腔的上内侧壁上，支撑杆的下端固定设置有挡块，挡块设置在导向环的下方，支撑杆上固定设置有限位块，限位块设置在导向环的上方，支撑杆上套设有弹簧，弹簧的上端固定设置在限位块的下侧壁上，弹簧的下端固定设置在导向环的上侧壁上；胸腔内固定设置有安装架，且安装架设置在支架的右侧，安装架的左侧壁上从上至下依次固定设置有一号极片、二号极片，挡块活动设置在一号极片的上方，且挡块活动抵设在安装架的左侧壁上，挡块的右侧壁上固定设置有三号极片，安装架上固定设置有电池盒，胸腔的上外侧壁上固定设置有一号灯珠、二号灯珠，电池盒的正极导电固定设置有一号导线，一号导线穿过胸腔上侧壁与一号灯珠串联设置后，穿入胸腔与一号极片导电固定设置，电池盒的正极导电固定设置有二号导线，二号导线穿过胸腔上侧壁与二号灯珠串联设置后，穿入胸腔与二号极片导电固定设置，电池盒的负极导电固定设置有三号导线，三号导线的另一端与三号极片导电固定设置。

进一步的，所述的口腔内活动插设有吹嘴，吹嘴的上端覆盖设置在口腔的上方。

进一步的，所述的支撑杆的上端固定设置有扩散板，扩散板活动抵设在胸腔的上内侧壁上。

进一步的，所述的气管穿设在胸腔内的一端端头串联设置有一号哨子。

进一步的，所述的鼻腔内串联设置有二号哨子。

进一步的，所述的胸腔的右端开口设置，胸腔的右端口上覆盖固定设置有透明膜。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种护理教学用心肺复苏模型，其设置有上下两组并联设置的极片，通过与极片连接线串联的灯珠进行显示，根据灯珠是否亮起来判断按压练习的按压深度是否合格，且判断显示明显，方便学员独自练习使用，本实用新型具有结构简单，设置合理，制作成本低等优点。

附图说明