[实用新型]一种趣味小学英语单词辅助记忆板有效
申请号: | 201921453352.7 | 申请日: | 2019-09-03 |
公开(公告)号: | CN210627536U | 公开(公告)日: | 2020-05-26 |
发明(设计)人: | 陈芳 | 申请(专利权)人: | 陈芳 |
主分类号: | G09B7/02 | 分类号: | G09B7/02;G09B19/06;G09B1/20 |
代理公司: | 六安市新图匠心专利代理事务所(普通合伙) 34139 | 代理人: | 陈斌 |
地址: | 330044 江西*** | 国省代码: | 江西;36 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 趣味 小学 英语单词 辅助 记忆 | ||
本实用新型涉及学习辅助用具技术领域,尤其涉及一种趣味小学英语单词辅助记忆板,解决现有技术中记忆板在整理单词时不能确保其单词的字母不乱动的问题,包括板体和带字母的拨盘,所述板体的内壁之间胶粘有两组导槽,拨盘置于两侧的导槽之间,并且导槽的中间焊接有带通孔的固定座,板体的表面还嵌有显示屏,所述拨盘的中间开设有限位孔,限位孔的两侧还开设有对称式的卡槽,所述板体的两侧壁内部均安插有带推柄的定位杆,且定位杆的一端设置有磁片,并且定位杆的两侧均通过调节板活动设置有多个卡块。相比于现有技术,本实用新型可以在手臂或手腕碰到拨盘时,防止将整合好的单词打乱。
技术领域
本实用新型涉及学习辅助用具技术领域,尤其涉及一种趣味小学英语单词辅助记忆板。
背景技术
随着教育事业的发展我国英语教学已经普及到小学,小学阶段英语学习中学生的大部分时间都在识记单词,为了孩子更好的记住单词,现在都提倡趣味学习法,让孩子在玩乐的过程中记忆单词,以达到更好的效果。
现有的一些记忆板通常是多组滚动式的字母拨盘来回拨动,以组成相应的单词,但是只要轻轻一动,这些字母拨盘就会错乱,导致得重新整理,相对的麻烦,因此亟需一种单词记忆板来解决所述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中的记忆板在整理单词时不能确保其单词的字母不乱动的问题,而提出的一种趣味小学英语单词辅助记忆板。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种趣味小学英语单词辅助记忆板,包括板体和带字母的拨盘,所述板体的内壁之间胶粘有两组导槽,拨盘置于两侧的导槽之间,并且导槽的中间焊接有带通孔的固定座,板体的表面还嵌有显示屏;
所述拨盘的中间开设有限位孔,限位孔的两侧还开设有对称式的卡槽,所述板体的两侧壁内部均安插有带推柄的定位杆,且定位杆的一端设置有磁片,并且定位杆的两侧均通过调节板活动设置有多个卡块,调节板的一端滑动置于固定轴的外壁,定位杆安插于限位孔内,且卡块卡于卡槽内,所述推柄的内部通过拨块滑动设置有调节块,调节块与调节板的一端连接固定。
优选的,所述推柄的表面开设有滑孔,拨块置于滑孔的上部,并且拨块的底部与调节块通过焊接固定。
优选的,所述推柄的内壁之间焊接有限位轴,调节块滑动置于限位轴的外壁,并且调节块的侧壁与推柄的内壁之间设置有弹簧。
优选的,所述固定轴通过焊接固定于定位杆的内壁之间,并且两侧的调节板之间也焊接有弹簧。
优选的,所述卡块呈等距分布于调节板的一侧,且卡块与调节板的侧壁之间通过焊接固定。
本实用新型通过设置多组带字母的拨盘,利用拨盘使孩子对字母间进行排列整合以形成单词,并通过拨块带动调节板移动,从而使得卡块将整合后的拨盘固定住,相比于现有技术,本实用新型可以在手臂或手腕碰到拨盘时,防止将整合好的单词打乱。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种趣味小学英语单词辅助记忆板的结构示意图;
图2为本实用新型提出的一种趣味小学英语单词辅助记忆板的定位杆以及推柄的结构示意图;
图3为本实用新型提出的一种趣味小学英语单词辅助记忆板的局部A放大示意图;
图4为本实用新型提出的一种趣味小学英语单词辅助记忆板的拨盘内部结构示意图。
图中:1板体、11导槽、12显示屏、13固定座、131通孔、2拨盘、21限位孔、211卡槽、3推柄、31滑孔、32限位轴、33调节块、 4定位杆、41固定轴、42调节板、43卡块、5拨块。
具体实施方式
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