[实用新型]一种电工实训教学设备

说明书

本实用新型属于教学设备领域，尤其是一种电工实训教学设备，针对现有的电工操作台大都非常单一，不能进行升降，也不具备储藏的功能，且操作台上的显示屏在不使用时会妨碍学员操作的问题，现提出如下方案，其包括操作台，所述操作台的底部开设有滑动槽，操作台的一侧固定安装有电机，电机的输出轴上固定安装有双向螺杆，双向螺杆上螺纹连接有四个两两对称设置的第一固定板，所述操作台的底部设有四个两两对称设置的支撑腿，支撑腿的外侧固定套设有定位板，定位板的两侧均转动连接有第一铰接杆。本实用新型结构简单，使用方便，能够使操作台可以升降，同时也能使操作台具有储藏和打开显示屏的功能，利于人们使用。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种电工实训教学设备。

背景技术

在电工实训教学过程中，需要学员完成电工器件之间的导线连接，以锻炼学员的动手能力，在学员操作电工器件时，需要在稳定的操作台上进行操作。

现有的电工操作台大都非常单一，不能进行升降，也不具备储藏的功能，且操作台上的显示屏在不使用时会妨碍学员的操作，所以我们提出一种电工实训教学设备。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有电工操作台大都非常单一，不能进行升降，也不具备储藏的功能，且操作台上的显示屏在不使用时会妨碍学员操作的缺点，而提出的一种电工实训教学设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种电工实训教学设备，包括操作台，所述操作台的底部开设有滑动槽，操作台的一侧固定安装有电机，电机的输出轴上固定安装有双向螺杆，双向螺杆上螺纹连接有四个两两对称设置的第一固定板，所述操作台的底部设有四个两两对称设置的支撑腿，支撑腿的外侧固定套设有定位板，定位板的两侧均转动连接有第一铰接杆，第一铰接杆的顶端与对应的第一固定板转动连接，所述操作台的顶部开设有两个对称设置的凹槽，两个凹槽内分别设有显示屏和分隔板，显示屏与对应的凹槽的内壁转动连接，分隔板与对应的凹槽的底部内壁固定连接，两个凹槽相互靠近的一侧内壁上转动连接有盖板，显示屏的顶部固定安装有连接杆，连接杆与盖板滑动连接，所述滑动槽的顶部内壁上转动连接有定位螺杆，两个凹槽相互靠近的一侧内壁上开设有同一个限位槽，限位槽内滑动连接有推板，推板与定位螺杆螺纹连接，推板的两侧分别与两个盖板传动连接。

优选的，所述双向螺杆的外侧固定套设有第一锥形齿轮，定位螺杆的底端固定安装有第二锥形齿轮，第一锥形齿轮与第二锥形齿轮相啮合，双向螺杆能够通过第一锥形齿轮和第二锥形齿轮带动定位螺杆的转动。

优选的，所述显示屏的一侧固定安装有撑杆，撑杆的一端转动连接有第二固定板，第二固定板的一端与凹槽的内壁相焊接，撑杆能够支撑显示屏，使显示屏顺利的展开使用。

优选的，所述连接杆的外侧滑动套设有滑块，滑块的顶部转动连接有拉杆，拉杆的顶端与盖板相焊接，当打开盖板时，盖板能够带动显示屏的打开。

优选的，所述推板的两侧转动连接有第二铰接杆，第二铰接杆的顶端转动连接有固定杆，固定杆的顶端与盖板相焊接，推板能够推动第二铰接杆移动，从而使第二铰接杆推开盖板。

本实用新型中，所述一种电工实训教学设备，打开电机的开关，由于电机带动双向螺杆转动，从而使第一固定板推动第一铰接杆，使操作台进行升降；

转动的双向螺杆带动定位螺杆转动，从而推动盖板的向上翻开，盖板带动显示屏打开，进而方便学员拿取分隔板内的教学物品，同时升高后的操作台方便学员观看显示屏，而降低后的操作台，方便人们在盖板上操作实训。

本实用新型结构简单，使用方便，能够使操作台可以升降，同时也能使操作台具有储藏和打开显示屏的功能，利于人们使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种电工实训教学设备的结构示意图；