[实用新型]一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具

说明书

本实用新型公开了一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具，包括固定块，所述固定块下端设有行走机构，所述固定块前侧壁内设有收纳腔，所述收纳腔内滑动连接有收纳盒，所述固定块的上侧设有支撑板，所述固定块的上端固定连接有电机，所述电机的输出端设有对支撑板进行调节的调节机构，所述支撑板的上侧设有多块印字板，多块所述印字板与支撑板之间均可拆卸连接。本实用新型通过设置调节机构，可以使支撑板进行缓慢的转动，使得学生可以清楚的看到每一个印字板上的字，配合伸缩杆，可以进行升降，从而根据需要进行展示，配合可拆卸的印字板，可以轻松的将印字板取下进行详细讲解，也可以对支撑板上的印字板进行更换讲解。

技术领域

本实用新型涉及汉字教具技术领域，尤其涉及一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具。

背景技术

随着我国经济的日益发展，越来越多的外国人到我国来进行贸易投资或工作，而对外汉语教学也成为一个热门的课程。在对外汉语教学中探究性学习汉字是一个重要的课程。

现有技术中的汉字教具多用卡片进行教学展示，但是此种方法不仅会使教师感到手臂酸痛，而且会占用教师的手上的空间，讲解会有影响；其次，展示时，不能确保每位同学都能清楚的看到。

为此，我们提出一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具，包括固定块，所述固定块下端设有行走机构，所述固定块前侧壁内设有收纳腔，所述收纳腔内滑动连接有收纳盒，所述固定块的上侧设有支撑板，所述固定块的上端固定连接有电机，所述电机的输出端设有对支撑板进行调节的调节机构，所述支撑板的上侧设有多块印字板，多块所述印字板与支撑板之间均可拆卸连接。

优选地，所述行走机构包括与固定块下端四角均固定连接的支撑柱，四根所述支撑柱的下端均转动连接有转动杆，四根所述转动杆的下端均转动连接有行走轮。

优选地，所述调节机构包括与电机输出端同轴固定连接的转轴，所述固定块的上侧壁上转动连接有伸缩杆，所述转轴与伸缩杆通过传动件传动连接，所述伸缩杆的上端与支撑板的下侧壁同轴固定连接。

优选地，所述传动件包括第一锥齿轮与第二锥齿轮，所述第一锥齿轮与转轴远离电机的一端同轴固定连接，所述第二锥齿轮与伸缩杆的下部同轴固定连接，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮相啮合。

优选地，所述印字板的下端固定连接有连接板，所述连接板内设有空腔，所述空腔的左右两侧均设有与外界相连通的开口，所述空腔的上下侧壁之间滑动连接有两块活动板，两块所述活动板之间固定连接有弹簧，两块所述活动板相互远离的一侧侧壁上均固定连接有楔形块，两块所述楔形块分别贯穿两个开口设置，所述支撑板的上侧壁上设有多个凹槽，多个所述凹槽的两侧壁上均设有与楔形块相匹配的卡槽。

优选地，所述空腔的上下侧壁上均设有滑槽，两个所述滑槽内均设有两块与之相匹配的滑块，四块所述滑块分别与两块活动板的上下两端固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：通过设置调节机构，可以使支撑板进行缓慢的转动，使得学生可以清楚的看到每一个印字板上的字，配合伸缩杆，可以进行升降，从而根据需要进行展示，配合可拆卸的印字板，可以轻松的将印字板取下进行详细讲解，也可以对支撑板上的印字板进行更换讲解。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种对外汉语教学使用的探究性学习汉字教具的结构透视图；

图2为图1中A处放大结构示意图；