[实用新型]一种基于媒体集合型英语教学装置有效

专利信息
申请号: 201921552340.X 申请日: 2019-09-18
公开(公告)号: CN210865171U 公开(公告)日: 2020-06-26
发明(设计)人: 杨鑫 申请(专利权)人: 哈尔滨理工大学
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 哈尔滨市文洋专利代理事务所(普通合伙) 23210 代理人: 何强
地址: 150080 黑龙*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 一种 基于 媒体 集合 英语教学 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种基于媒体集合型英语教学装置,包括显示器、台面和扩音器,所述台面的底部一侧焊接有支撑板,所述支撑板的一侧通过背板焊接有侧柜,所述背板的正面通过螺栓安装有调节座椅,所述台面的内部一侧通过滑轨活动安装有托架,所述台面的顶部一侧通过螺栓安装有显示器,所述显示器的一侧设有扩音器,所述台面的顶部外侧通过螺栓安装有防护栏,所述防护栏的一侧通过螺栓安装有三组喇叭。本实用新型通过在台面的顶部安装有投影仪可集中化多媒体教学,可增加英语教学的方式,提高英语教学的多元化,通过投影仪可将显示器播放的内容进行播放,扩大英语教学的画面,便于学生进行画面的浏览,增加学习英语的趣味性。

技术领域

本实用新型涉及教育器材技术领域,具体为一种基于媒体集合型英语教学装置。

背景技术

英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到世界各地,在我国英语教育中多采用多媒体进行教学。

现有的英语教学装置存在的缺陷是:

1、现有的英语教学装置不能集中化的进行多媒体教学,多媒体教学装置较为分散,不便于操作和使用,影响英语教学的效率;

2、现有的英语教学装置不具备扩音装置,使其在进行英语教学时由于设备音量小,影响学生的听课效率,导致教学的质量差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于媒体集合型英语教学装置,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种基于媒体集合型英语教学装置,包括显示器、台面和扩音器,所述台面的底部一侧焊接有支撑板,所述支撑板的一侧通过背板焊接有侧柜,所述背板的正面通过螺栓安装有调节座椅,所述台面的内部一侧通过滑轨活动安装有托架,所述台面的内部远离托架的一侧通过滑轨活动安装有抽屉,所述台面的顶部一侧通过螺栓安装有显示器,所述显示器的一侧设有扩音器,所述台面的顶部外侧通过螺栓安装有防护栏,所述防护栏的一侧通过螺栓安装有三组喇叭,所述台面的顶部一侧放置有投影仪。

优选的,所述调节座椅的内部安装有横架,横架的一侧通过固定旋钮安装有安装架,安装架的顶部通过固定旋钮安装有延伸杆,延伸杆的顶部通过螺栓安装有坐板。

优选的,所述侧柜的正面通过合页安装有柜门,柜门的内部设有散热通孔,且侧柜的一侧通过螺栓安装有散热窗。

优选的,所述托架的正面设有锁块,锁块的下方设有把槽,且托架的内部放置有键盘。

优选的,所述显示器的内部安装有固定架,固定架的内部通过螺栓安装有显示屏。

优选的,所述扩音器的内部安装有蛇形杆,蛇形杆的顶部通过螺栓安装有话筒。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

1、本实用新型通过在台面的顶部安装有投影仪可集中化多媒体教学,可增加英语教学的方式,提高英语教学的多元化,通过投影仪可将显示器播放的内容进行播放,扩大英语教学的画面,便于学生进行画面的浏览,增加学习英语的趣味性。

2、本实用新型通过在防护栏的一侧安装有喇叭,通过喇叭可进行多媒体设备的音量的调节,使其在进行英语教学时,设备所播放的音量可传播的教室的每个角落,便于学生的听清教学内容,使其学生专注与教学内容,提高英语教学的质量。

3、本实用新型通过在台面的顶部安装有扩音器,扩音器通过导线与喇叭连接,通过扩音器可收集教师教学时的音波,并通过喇叭将音量进行扩大,防止教师在教学中为了提高音量将嗓子喊哑的现象,可保护教师的嗓子,提高了装置的实用性。

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