[实用新型]一种英语教学用词汇教学板有效
申请号: | 201921588666.8 | 申请日: | 2019-09-24 |
公开(公告)号: | CN211529314U | 公开(公告)日: | 2020-09-18 |
发明(设计)人: | 薛文霞;郭友林 | 申请(专利权)人: | 伊犁职业技术学院 |
主分类号: | G09B1/20 | 分类号: | G09B1/20;G09B19/06 |
代理公司: | 东营双桥专利代理有限责任公司 37107 | 代理人: | 王景洲 |
地址: | 835000 新疆维吾尔自*** | 国省代码: | 新疆;65 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语教学 用词 教学 | ||
本实用新型公开了一种英语教学用词汇教学板,包括底座,所述底座顶部的中心处固定连接有支撑柱,所述支撑柱的顶部固定连接有框体,所述框体的内腔设置有抽屉,所述框体的顶部固定连接有壳体,所述壳体两侧的顶部均固定连接有放置壳。本实用新型通过转盘、转杆、书写标签、盖板、壳体、固定壳、滑板、卡块、卡槽、移动杆、弹簧、显示孔和遮挡板的配合使用,能够对英语词汇进行逐个显示,增加了学生学习时的趣味性,提高了学习效率,解决了现有的英语教学用词汇教学板通常为普通的黑板,由教师在黑板上书写词汇供学生观看,但此种方式教学效果差,无法引起学生的好奇心,降低了英语教学趣味性的问题。
技术领域
本实用新型涉及英语教学技术领域,具体为一种英语教学用词汇教学板。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。 英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容,英语教学是一个循序渐进的过程,无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说,英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
英语教学过程中需要对学生进行词汇默写教学,因此需要用到英语教学用词汇教学板,现有的英语教学用词汇教学板通常为普通的黑板,由教师在黑板上书写词汇供学生观看,但此种方式教学效果差,无法引起学生的好奇心,降低了英语教学的趣味性。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语教学用词汇教学板,具备趣味性强的优点,解决了现有的英语教学用词汇教学板通常为普通的黑板,由教师在黑板上书写词汇供学生观看,但此种方式教学效果差,无法引起学生的好奇心,降低了英语教学趣味性的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语教学用词汇教学板,包括底座,所述底座顶部的中心处固定连接有支撑柱,所述支撑柱的顶部固定连接有框体,所述框体的内腔设置有抽屉,所述框体的顶部固定连接有壳体,所述壳体两侧的顶部均固定连接有放置壳,所述放置壳内腔的底部固定连接有磁铁,所述壳体的顶部设置有盖板,所述盖板底部的两侧均固定连接有铁块,所述铁块的底部延伸至放置壳的内腔并与磁铁的顶部磁性连接,所述盖板顶部的中心处贯穿设置有转杆,所述转杆的底部贯穿至壳体的内腔并固定连接有转盘,所述转盘外圈的表面固定连接有书写标签,所述转盘底部的外圈环绕开设有卡槽,所述壳体内腔底部的两侧均固定连接有固定壳,所述固定壳内腔的底部固定连接有弹簧,所述弹簧的顶部固定连接有滑板,所述滑板顶部的中心处固定连接有移动杆,所述移动杆的顶部贯穿至固定壳的顶部并固定连接有卡块,所述卡块的顶部延伸至卡槽的内腔并与其内腔卡接,所述壳体正表面顶部的中端开设有显示孔,所述壳体的正表面且位于显示孔表面的底部通过铰链活动连接有遮挡板。
优选的,所述底座的顶部与支撑柱表面的底部之间固定连接有加强筋,加强筋的数量至少为四个且均匀环绕分布于支撑柱表面的底部。
优选的,所述抽屉底部的两侧均固定连接有滑块,所述框体内腔底部的两侧均开设有滑槽,滑块的底部延伸至滑槽的内腔并与其内壁滑动连接,所述抽屉正表面的中心处固定连接有把手。
优选的,所述转杆的表面且位于遮挡板的连接处固定套设有轴承,轴承的外圈固定连接于遮挡板的内圈,所述转杆的顶部固定连接有旋钮。
优选的,所述书写标签与卡槽的数量相同且至少为十二个,所述书写标签与卡槽的位置相对应。
优选的,所述滑板的外表面与固定壳的内壁滑动连接,所述固定壳顶部的中心处开设有供移动杆上下移动的通孔。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:
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